INFORMATIVO LITERATURA VIVA

GALPÃO EM TERESÓPOLIS - CRÔNICA

2011-01-30T07:24:00.000-08:00

GALPÃO EM TERESÓPOLIS*

Ela vinha nesse pé. Sem comer, com sede. Uns dois dias sem banho. Mas o que é isso comparado ao caos ao redor? Está viva, isso é o que contava. Há tristezas tamanhas, comoções gigantescas, que o corpo, já extremamente exaurido por sacudidas, soluços e choros, acaba por deixar-se entregue a devaneios. Quando a moça viu estava na maior gargalhada.

Com a senha na mão, a máscara no rosto e o corpo cansado da espera, a moça de trinta e poucos anos foi acometida pelo surto de riso. Pessoas aos encontrões para lá e para cá. Via-se nela o sinal de desespero de quem perde a orientação, de ausência da energia que nos conduz de casa para o trabalho e do trabalho para casa, de extinção momentânea da força que nos faz enfrentar as privações e temer perigos e buscar o prazer.

fonte: http://www.exitorio.com.br

O incontrolável acesso de riso da moça incomodava uns chorosos considerando blasfêmia alguém rir quando as pessoas todas entristecidas pela perda da filha, da mãe ou do pai soterrados. Quanto mais com os corpos amontoados num Galpão em Teresópolis, por falta de espaço no IML da cidade. Outras tantas pessoas, padecendo a dor da perda, mal tinham tempo para notar fosse o sofrimento fosse o riso de quem quer que seja.

Os bombeiros, enlameados, que transitavam por ali, rumo aos locais críticos, pouco se importavam com o riso da moça. Eles abraçavam a tarefa de tentar socorrer outras tantas vidas, ou pelo menos trazer tantos os corpos dos escombros a fim de dar aos parentes sobreviventes a possibilidade de conforto. Pois saber-se do paradeiro do familiar, ainda que morto, é melhor que a insensível incógnita.

Os profissionais da saúde, sinônimo de empenho. Polícia, bombeiros, todos fazendo seu melhor. Voluntários de serviços essenciais ali a socorrer os mais necessitados.

Dezenas e dezenas de pessoas com fotos exibindo o riso clicado durante um churrasco, ou uma festa de aniversário de criança ou da vovó comemorando 80 anos, ou uma colação de grau do garoto concluindo o colégio, ou uma viagem de camping onde a menina flertando com um rapaz. Cada foto segura por mãos trêmulas, fatigadas, desesperadas, desconsoladas, quase resignadas. Máscaras enfiadas nos narizes a proteger contra o acre cheiro de defuntos em estado deploráveis.

De repente, o riso dela sumiu tão rápido quanto surgiu. Em meio à espera exaustiva, as pernas bambeando, e a teimosia evitando que se sentasse ou que saísse defronte do Galpão. Na cabeça, as imagens do marido, sorridente, brincalhão. Tinha vezes que o pau comia entre eles. Sempre quando ele vinha com a conversa mole de que tinha feito horas extras, mas o malandro estava no bar tomando umas com os amigos. Nada de traição. Ela é que não gostava nem da mentira nem do bafo da cerveja.

fonte: http://www.exitorio.com.br/

Ela o amava muito. Na perda, ela pôde notar o quanto ele era a sua alma gêmea.

E a avó? Praticamente a criou. A mãe, muito nova, tendo que ganhar o pão dos filhos, passava o dia inteiro fora de casa. Alguém tinha que ficar com as crianças. A moça podia ver a avó agarrada à máquina de costura. Todo dinheiro ganho, que não era muito, servia para completar a renda familiar. A moça sacudiu a cabeça, como para fazer desaparecer as imagens do marido e da avó, mortos pela tragédia causada pelas chuvas.

Deu espaço para a passagem de mais um caminhão frigorífico que se dirigia ao galpão.

O acesso de riso anterior se explicava. Tanto o marido como a avó aparecem sorrindo nas fotos que a moça segura entre os dedos. O sorriso da foto, mostrando a arcada dentária, poderia ajudar na identificação dos corpos, se necessário fosse. Além disso, as fotos traziam um sorriso genuíno, de um momento divertido.

O riso histérico da moça talvez tenha sido uma tentativa de ressuscitar a alegria ali impressa para minorar a opressão que a atmosfera de dor e de desalento provocava nela naquele instante. Ela, diarista, igualmente buscará se erguer, tocando a vida, ainda que à sombra da perda. Ao lado de milhares de outras pessoas, a vontade de viver da moça servirá para reconstruir a cidade.

ronaldo duran, escritor.

twitter.com/ronaldo_duran

ronaldo duran - o vento que bate aí bate aqui

2011-01-14T16:04:00.000-08:00

Olá, Amigos,

Terminei o quinto livro de crônicas. O título é a Japonesa Pagodeira.

Não foram uma ou duas vezes que me perguntaram por que não abandonar a literatura. Afinal, falam que este hobby consome muito tempo e traz raramente algum retorno financeiro.

Mas vou seguindo na produção... Por que afinal alguém tem que carregar o piano ou varrer a rua...

Tenha um excelente 2011. E que minha teimosia lhe sirva de incentivo ao menos para você persistir nos seus sonhos.

O twitter está de cara nova e mais funcional. Aproveite.

Abraços,

Ronaldo

twitter.com/ronaldo_duran

O VENTO QUE BATE AI, BATE AQUI*

A frase soou meio vulgar. Um casal discutindo é terreno fértil para baixaria. Fiz de tudo para me controlar, escapou. Ao telefone ouço a voz confusa, tentando me acalmar. Por mais que ele tente sai capenga a ladainha. Causa do conflito? Teria ele disfarçado na agenda do celular o número da “amiguinha” como sendo o João? Alega que por eu ter apagado o nome dela, quis evitar o bate-boca e por essa razão camuflou a amiguinha num nome masculino.

Exagerei? Temos direito a ter uma amiga. Mas que diabo de amiguinha é essa que precisa deixar uma voz insinuante na secretária eletrônica? Já está virando hábito. Descobri a senha do celular e do e-mail dele. Que culpa tenho se lá colho lenha para discussões?

Triste realidade: quando não estamos fazendo amor estamos brigando. A mágoa fatigante de brigas começa a diminuir a busca pelo prazer. Ele é meu amor. Fiz e faço loucuras. Ultimamente, contudo, percebo como recompensa por meu sentimento uma insistência de sua parte em me contrariar.

Quem me levou a alugar uma casa? Quem me levou a sair da casa dos meus pais? Quem me levou a aprender a cozinhar? Quem me levou ao papel de dona de casa? Ele. Eu fiz minha parte. E ele continua como estivesse solteiro. Seja pela posição que ocupa no emprego seja por cara de pau, o assédio de mulheres o incentiva a agir como eu imagino que faça.

Na noite de natal foi dureza. Ele em casa, mas com uma cara como se tivesse um peso enorme a carregar. Tudo por que estava fora de seu convívio natural: a dos amigos de serviço, a das vagabundas que pegam no pé dele lá no Rio. Sei que ele é mulherengo, que está no seu sangue. Pensei que quando deixássemos de ser só namorados, ele daria um basta. Pelo visto me enganei. Tô querendo sair de Petrópolis e fixar residência definitiva no Rio, só para ter certeza de seus passos.

A ligação vai indo. Tenho vontade de chorar com as desculpas esfarrapadas. O meu prato está esfriando. O restaurante segue com o tumulto da hora do almoço. Como companhia, tenho um amigo. Se eu dou corda para esta amizade tem uma razão. Cara legal. Mas por enquanto estou com a cabeça e coração no meu namorado, namorido... “Então, vou desligar”, digo, “Toma cuidado gatinho...” ameaço, “o vento que bate aí, bate aqui”, faço uma ameaça mais forte. Desligamos.

Tenho pena de mim. Levar um caso no qual se sabe traída, mas que espera pegar o parceiro na cama com outra para ter a desculpa de terminar, é dose. O que deveria contar é se ele me respeita agora, se me trata com carinho, se está do meu lado, se me assume, se a quantidade de lágrimas de frustração não supera a do amor... Pegar na cama é apenas a gota d’água para o que já estava ruim. Que estivesse na cama com mil mulheres, mas que eu me sentisse amada e respeitada por ele, é o que valeria.

O cara na minha frente almoça. Eu o acompanho. Quem sabe ele serviu de apoio para a frase de desabafo que emplaquei ao celular. Saímos do restaurante. Ele me compra flores e bomboms. Diz que é para sua amiga. E segue sem mais palavras. Nem precisava.

* ronaldo duran, escritor, colabora em jornais brasileiros.

FUMANTE - RONALDO DURAN

2010-12-05T13:37:00.000-08:00

Olá, Amigo,

Escrever é uma faca de dois gumes. O mesmo texto pode provocar admiração em uma pessoa e desprezo em outra.

Quem fez o texto também não fica tranquilo. Para uns, é um bobo, chato, que nos enche com suas lorotas. Para ouros, uma pessoa digna de admiração.

Toda vez que mando um texto para os jornais ou para meus contatos fico, sim, torcendo para que o texto agrade, mesmo sabendo que há momentos que isto não acontecerá.

Mais uma vez grato pelo espaço,

Ronaldo

www.twitter.com/ronaldo_duran

FUMANTE*

Que absurdo. Que coisa do outro mundo. Logo eu pensar assim. É que de repente me abateu um nojo, uma situação que provoca incômodo inenarrável. O que está acontecendo comigo para ter nojo do cigarro, eu que sou uma fumante compulsiva? O fato é que está cada vez mais complicado aceitar a sujeira alheia. O copo descartável sujo de café, as cinzas espalhadas no banheiro.

Será que estou começando a deixar de gostar do cigarro? Pior que não. Na minha privacidade, adoro tragar, soltar fumaça. Espero impaciente para que uma reunião acabe para eu correr para um cafezinho e pitar um. Na medida em que a reunião se estende, a tensão aumenta: os lábios se oprimem, o pulmão se aporrinha com o puro oxigênio, as narinas esbravejam por nicotina, os olhos reclamam da irritação de não ver diante de si o formato do cigarro e os dedos tremem por sentirem-se vazios.

fonte: blogger-index.com

De manhã, porque é de manhã, o cigarro cai otimamente bem. Na hora do almoço, logo que o estômago forra-se com comida, a nicotina tempera o bolo alimentar. À tardinha, o cigarro com café me desperta do sono. E antes de dormir, o cigarro relaxa o corpo.

E este nojo! Que inconveniente. Vem, contudo, unicamente na presença de outrem. Eu, no gozo de meu trago, nada sinto de aversivo. Apenas prazer. E a tosse seca, o peito encatarrado, os dentes amarelados? São os pedágios que pago para trafegar na estrada do meu prazer.

O outro me perturba. Nunca a máxima sartriana de que o inferno são os outros fica tão patente quando me deparo com pessoas de sorriso amarelado, papeando comigo, o bafo fétido exalando náusea. Ah, que irritação quando me sento no sanitário e percebo cinzas de cigarros espalhadas pelo chão: minha roupa sujando, o papel higiênico contaminado. Que deprimente. E como cúmulo do absurdo vem o copo descartável sujo de café deixado nas mesas da repartição. Raros os fumantes asseados, não emporcalhando com sua fumaça e cinzas e bafos o ambiente. Se eu não fumasse, com certeza arrumaria briga com quem fuma. É outra coisa que não entendo: não sei como os não-fumantes suportam passivamente o desrespeito que os fumantes causam.

Estou enojada? Talvez seja uma fase. Fumo há décadas e é a primeira vez que sinto incômodo. Nem as campanhas antitabagistas com crianças mortas ou o garoto propaganda definhando no hospital fruto de complicações respiratórias me causaram o menor remorso. Ora, morrer todos nós vamos. Mas a sujeira, a fumaça, o nojo vendo outrem fumar, me deixa irada. Tem uns tão sujos e desprovidos de bom-senso.

Por que estou falando assim? Eu sou fumante. Deveria estar defendo meu time. Na verdade, sempre o fiz. E agora, essa insanidade. Será tensão pré-menopausa? Quem sabe.

*ronaldo duran, escritor, psicólogo da fundação casa e colunista em jornais.

CRÔNICA DA SEMANA - SENTA PUA

2010-09-06T13:46:00.000-07:00

SENTA PUA*

Na gaveta, apanhou as medalhas de condecorações. As espetou na altura do peito. Devotou um tempo maior para tarefa de espetar as medalhas, evitando se ferir como da última vez. A idade avançada mostra que a visão de antigo piloto da Força Expedicionária Brasileira ia se diluindo. Seria ingrato se não admitisse estar em melhores condições quando comparado aos seus contemporâneos. Raramente os óculos eram requeridos.

Filhos e netos esperavam na sala. Saiu do quarto e se encaminhou altivamente. “Olha o bisa, que lindo!”, disse a neta segurando o filho de quatro anos no momento que o senhorzinho apontou na sala de estar. Os parentes espalhados no sofá vendo tevê. Outros conversando na varanda. Mulheres agrupadas. As crianças alvoroçadas, correndo de um lado para o outro. “Então vamos”, o ex-combatente tomou a iniciativa. “É o senhor quem está no comando”, disse o filho animado.

Como nos anos anteriores nem todos iam para o desfile do ex-combatente de 1945. Os bisnetos ficariam em casa acompanhados da mãe ou dalgum parente que quisesse revezar no cuidado pela criança. A garagem, embora ampla, tumultuada com tantos carros. Filhos que vinham visitá-lo na data que sabiam ser muito importante no coração paterno, quase mais do que o próprio aniversário ou casamento. Vinham do interior de São Paulo, de bairro na capital ou mesmo de outro estado.

Na rua, os veículos recebendo os condutores e passageiros. O sambódromo como destino. O trânsito como sempre motivo de discussão. Os aposentados o maldizendo. Os netos, que todos os dias o enfrentam, jurando que estava calmo naquele domingo. Na marginal Tiete, entraram pelo portão 26 do parque Anhembi. O idoso admirava os pedestres apressados ao redor. A maioria se achegando para apreciar o desfile de Sete de setembro que a prefeitura de São Paulo organiza.

“Nessa era de pouco valor dado pelos jovens e adultos aos símbolos da nação, é de se admirar aos que vem assistir os militares se apresentarem”, disse um dos filhos. “Pena que a maioria é composta pelos familiares de estudantes ou de militares que desfilam”, retrucou o neto. “Há militares cujos filhos são os primeiros a dar o mau exemplo em não assistir ao desfile, isto quando não destratam os que seguem a carreira militar”, outro filho completou.

Os pracinhas foram os primeiros a entrar no sambódromo. Vinham sentados nos Jipes. Em seguida, oficiais da reserva de idade avançada. Boa parte dos últimos marchava aprumada. Na arquibancada, a galera em polvorosa. A força de Paz da ONU marcou presença na sequencia.

fonte: http://bondedica.blogspot.com/

Espetáculo à parte ao dos militares foi o das escolas estaduais. Quarentões saudosistas lembravam-se da obrigação em ensaiar à exaustão para o sete de setembro. Apesar do sofrimento imposto pela disciplina, o prêmio era a sensação do dever cumprido durante e após desfilarem, representando a escola. O dito hoje-as-escolas-só-incentivam-a-banalidade deu o braço a torcer diante do exemplo das escolas que inscreveram bandas de fanfarras. Via-se a disciplina e entusiasmo estampados nos rostos dos discentes.

Findado o desfile, a separação inevitável levava uns para esta ou aquela associação de militares. Umas que agrupavam militares na reserva. Outras que eram compostas por militares na ativa.

A turma do ex-pracinha seguira para a sede da FEB. Havia um almoço, regado a espetinhos de carne, lingüiça e frango, acompanhado de farofa e salada. Nada ostentoso. Porém, o que mais agradava era a companhia dos parentes, dos amigos e dos convidados dos amigos. Na garagem da sede, quadro retratando as lendárias figuras de mascotes militares. O senta pua destacava-se.

A farda voltou para o cabide. As medalhas, guardadas em caixas, para a gaveta.

Escritor Ronaldo Duran, psicólogo da Fundação Casa-SP, colabora em jornais. www.twitter.com/ronaldo_duran

CRÔNICA DA SEMANA - PADRE DESBOCADO

2010-08-22T08:38:00.000-07:00

PADRE DESBOCADO*

Foi um choque. Tantos palavrões. Se fosse da boca de colegas de farra, vá lá. Fica difícil encarar numa boa um religioso gritar vai-tomar-naquele-lugar. Se para mim, cuca fresca, o repertório do padre me fez balançar, imagina o estrago para as devotas senhoras.

Lembro-me da primeira vez que subiu ao palco. O sotaque peruano. A cara fechada. Nada do padre convencional. Estava visitando ou em Missão? Sei lá. O fato é que residiria duas, três semanas na paróquia do bairro. Eu, aluno de fonoaudiologia, raramente deixo de vir no fim de semana para minha Batatais. Solitário, corro para a missa dominical das oito da manhã. O costume vem desde que me conheço por gente. Aos doze anos, ia à missa sem companhia. Aos 23 anos, vi muitos padres. Uns inovadores e tantos outros conservadores. O padre peruano é diferente.

fonte: camposvrm.blogs.sapo.pt

“Se você quer ser chamado de cristão, pode ficar aí com a bunda colada no banco ou ajoelhado, e depois da missa ir para casa e ver televisão, falar mal dos outros e afundar-se numa vida estúpida como um hijo de una puta. Agora, se você quer ser cristão de verdade deve usar a oração não como fim, porém como meio. Um meio para uma vida melhor, para evitar discórdia, difamação. Para cultivar a boa vontade. Não me venha dizer que depois de confessar as intenções ou atos pecaminosos vai te fazer estar bem com Deus. O Pai quer ação. Aja conforme a lei divina: e pare de nos infernizar a vida com assuntos tolos no confessionário. O ouvido do padre não é vaso sanitário”.

Nem eu teria capacidade para reproduzir todas as falas, sequer os palavrões. As devotas assombradas. As crianças rindo. Os jovens sem entender. O circo armado.

Meu curso é integral e tenho uma vida de pura agitação. Ainda assim é fácil supor o nó que a missa peruana causou na cabeça das pessoas. Nem a vinda do Bush ao Brasil seria pário. Na terça-feira, minha avó me ligou dizendo que o padre ofendeu muita gente durante a missa das dezoito horas. Se ele não poupou a grande massa no domingo, por que seria complacente com a meia dúvida que vai à igreja durante os dias da semana?, pensei comigo.

Teria chegado carta criticando a postura do padre por parte de uns mais incomodados. Nesse momento, até os nacionalistas vociferam: “Fora Peruano!”

O fim chegou. Ele teria que retornar. O que eu notei é que boa parte dos que lhe criticaram durante quase um mês de estadia, hoje batem palma e choram. Prova que o jeito rústico, desbocado, e bravo que o fazia inflamar a missa não ofuscou a mensagem significativa para nossas vidas que ele buscou transmitir.

* Escritor Ronaldo Duran, colabora neste espaço toda semana. www.twitter.com/ronaldo_duran

LEITURA

2010-08-21T09:19:00.000-07:00

HISTÓRIA TRISTE*

Nasceu? Sim! E porque nasceu?

Nasceu porque quando precisava faltou a coragem. Coragem? Coragem prá que?

Pra dizer que não se deve receber quem não é bem vindo!

E quem não é bem vindo?

Quem nasceu, oras!

Não é bem vindo? E porque não é bem vindo? Não é bem vindo porque deu tudo errado.
Como assim, tudo errado? E o certo não é quando se encontram, se apaixonam e se entregam?

Então, se assim é o certo, o que aconteceu foi tudo errado.

Não teve encontro, se trombaram.

Mas pelo menos se apaixonaram? Claro que não! Deu tudo errado.
Deu tudo errado porque se não se entregaram.

E porque não se entregaram?

Porque não havia o que se entregue. Tudo já havia sido roubado.

Roubaram a infância, a inocência, a candura.

Levaram também os sonhos de príncipe encantado e bela adormecida.

E porque ambos já haviam sido roubados, não havia mais o que entregar.

E como não havia mais o que entregar, simplesmente se deitaram.

Quando levantaram já era dia e a barriga já crescia.

E como crescia, o dia já não aparecia.

Não aparecia o dia porque a barriga tampava o sol.

Não, alguém que impedia que o sol nascesse não podia ser bem vindo.

E porque não se expulsava esse que não era bem vindo?

Porque se permitia que ele não deixasse o sol nascer?

Questão de coragem, ou de falta dela. E então, nasceu. Chorou? Talvez! Como talvez?

Se chorou, não se ouviu. E caso tenha sido ouvido, o descaso se repetiu. Repetiu...

Os ecos se ouviram depois.

Na escola... alguém viu?

Na igreja... se ouviu?

Em casa? Fugiu!

Fugiu? Sim, fugiu! E fugiu porque?

Porque sobrou coragem.

Coragem que para alguém faltou, para ele sobrou.

E do que sobrou, se armou.

E naquele momento se amou, se entregou.

A si próprio.

De arma na mão perseguiu o que não lhe deram.

E quem disse que cano compra afeição?

Mas não contaram isso prá ele.

E assim, se enganou. Armas, amores, amigos.

Que sumiram na primeira apreensão.

E agora? Agora , quem pariu Mateus que o balance!

Mas não pariram Mateus.

Mateus pariu a si próprio.

06 meses, sobe o relatório. Não foi dessa vez. Quem sabe da próxima!

Próxima? Que próxima! Sobra coragem e na ousadia, lá se vai Mateus... fuga maluca.

Maluca também é a vontade de aparecer novamente, seja de que jeito for.

Escolha errada, malandro. Aqui não entra ladrão.

Entra não entra na mansão, já era zicão.

Morreu!

Morreu? Como assim?

Assim como se morre qualquer um.

*Tais de Freitas. contato: taispfreitas@hotmail.com

CRÔNICA DA SEMANA

2010-08-15T15:11:00.000-07:00

VOZ DE MULHER*

por ronaldo duran*

Seria de estranhar eu receber dos meus colegas de trabalho e amigos e família o rótulo de ser um cara agressivo, insensível. Antes me chamam cuca fresca, ainda que levando a vida agitada na gerência de meu próprio negócio: uma casa de material elétrico. Quem me acusaria de estúpido no trato com o semelhante? Sou de carne e osso, sim. Por isso, de vez em quando tenho uns cinco minutos. E aí uma irritação com a esposa e acabo xingando. Uma brincadeira sem graça de cliente e ele sai ouvindo o que não queria. Odeio quando isto acontece. Parece que não sou eu. Definitivamente não sou do tipo que tem prazer em provocar ofensa.

Acontece que o destino me aprontou uma. Desenvolvi uma voz feminina. Bem, ninguém me disse pessoalmente. Tiro esta conclusão das infelizes vezes que ao telefone a voz desconhecida me trata por senhora. “Olha, a senhora quer anotar o número do protocolo?”, da vez que liguei para cancelar um serviço de telefonia. “Ah, a senhora poderia anotar o recado”, das vezes que ligam para minha esposa.

Nas primeiras vezes, achei inusitado. Voz de mulher, eu? Se eu fosse afetado, vai lá. Mas sou do tipo comum: pai de família, barba na cara, nariz enorme, rústico para quem não me conhece, segundo minha filha. E o cara me confundir com mulher?

Procurei não ligar. Mesmo buscava dissipar a dúvida. Quando tinha oportunidade dizia: “bem, meu nome é”. Do outro lado percebia o constrangimento: ah, sim, senhor. Repetia meu nome. Uns chegavam a pedir desculpa. Na maioria, soava um mero arranhar de garganta. O telemarketing é algo robótico, ansioso para despejar o falatório e fisgar o cliente, pouco prestando atenção na pessoa que está do outro lado da linha.

Chegou o dia que me enchi. Culpa dos cinco minutos que se estenderam por mais tempo? Pode ser. Não aguentaria mais um idiota me telefonar e me chamar de senhora. Que minha voz tenha o timbre feminino para fazer confundir quem me ouve ao telefone eu aceito, a contragosto, mas aceito. O que é imperdoável é sequer perguntar meu nome. Afinal, no Brasil, raríssimas exceções, o primeiro nome dá a certeza do sexo a que pertence o indivíduo.

Não tive que esperar muito. A vítima foi um telemarqueteiro de cartão de crédito. “A senhora poderia me chamar o senhor...?”, disse o jovem. “Ei cara, está me estranhando? Não sou senhora p. nenhuma”, desliguei. O telefone tocou três ou quatro vezes. Não saberia dizer se ele queria me pedir desculpa pela confusão de gênero ou revidar minha baixaria.

Saí de mim. Nunca fiquei tão nervoso. O que aconteceu comigo? Nem eu mesmo me reconheci.

*Escritor, colabora neste espaço toda semana. www.twitter.com/ronaldo_duran

EDUCAÇÃO - ARTIGO

2010-08-15T15:07:00.000-07:00

E o Brasil, quer o que com seu ensino superior?

Por Nelson Valente*

Nos dois últimos governos inventaram índices, condições de oferta, Sinaes, Conaes, IGCs, CPCs, CCs AIEs (Avaliação Institucional Externa), produziram especiosos e detalhistas, senão ineficazes, instrumentos de avaliações, além de Enade, Enem, provinhas e provões, decretos-pontes, reformas universitárias, dilúvios de portarias ministeriais, micro (ou nano) regulatórias, enfim, uma parafernália de mudanças.

Tudo muito bonito, mas efetivamente inócuo

É um processo avassalador de modificações. Os governos brasileiros, federal e estaduais, têm alergia à ideia de órgãos autônomos, sejam agências reguladoras, sejam universidades, sejam conselhos educacionais. As universidades brasileiras não gozam de autonomia verdadeira. Acho que os políticos brasileiros pensam que autonomia seja equivalente à soberania. Neste sentido, é de certa forma irônica observar que foi certa autonomia do Banco Central que deu ao Brasil a estabilidade da qual hoje se beneficia o país.

Não se discute o ensino superior no Brasil, discute-se o acesso ao ensino superior, por isso, não existe uma política universitária, uma política educacional do ensino superior. Minha decepção nesse período é que não tenhamos discutido os objetivos do ensino superior no Brasil. Hoje, o Brasil é a 8ª, 9ª economia do mundo. Se pegarmos a lista de melhores universidades mundiais, não encontramos nenhuma universidade brasileira entre as 100 primeiras. Vemos alguma lá na 180ª posição, que são as paulistas, a USP, a Unicamp, seguidas pela UFRJ, UFMG. O Brasil nunca definiu se deseja ter uma grande universidade de qualificação mundial. A Coreia do Sul está lutando bravamente para constituir universidades de qualificação mundial.

A China tem um plano de fazer 100 universidades de qualificação mundial até 2021. A Alemanha tem um programa de 2,5 bilhões de euros para a qualificação. O presidente francês deu autonomia para as principais universidades e exigiu que elas se qualifiquem. Portugal e Austrália também têm feito movimentos nessa direção. A Inglaterra tem pelo menos três universidades de classe mundial e os EUA tem um caminhão delas. E o Brasil, quer o que com seu ensino superior?

*É professor universitário, jornalista e escritor. nelsonvalenti@hotmail.com

DICAS DE LEITURA

2010-08-11T12:08:00.000-07:00

CRÔNICA DA SEMANA - GUARDETE

2010-08-09T10:50:00.000-07:00

GUARDETE*

Certos hábitos adquiridos em serviço nos deixam constrangidos em outras situações. Aí vem o vexame. Como guardete de uma empresa, tenho, entre minhas tarefas, a de revistar as bolsas das mulheres que adentram na firma.

Não é a profissão que eu pedi a Deus. Nada de dizer no fim do expediente: oh, que prazer que me deu ter vasculhado as bolsas, bolsos, apalpado os corpos, na caça de algo suspeito.

Mas é meu ganha-pão, e, apesar da falta de reconhecimento, gosto do que faço e procuro não ser uma funcionária relapsa, cumprindo à risca o que meus superiores imediatos me solicitam para o melhor andamento do serviço.

Se o reconhecimento é raro, pior é quando levamos uma bronca por uma suposta ou real falha. Basta um comunicado da gerência patrimonial alegando o sumiço de um objeto, para a bronca nos açoitar. O clima na nossa área é sugestionado por notícias que relevem desaparecimento de objeto na empresa.

Os guardas por terem sido advertidos ficam mais rígidos na revista. Os funcionários observando esta rigidez, por vezes, rebelam-se, com direito até baixaria por parte dos mais exaltados.

Antes de ser guardete, eu tinha uma aversão pela figura do segurança. Achava-o uma estátua. Ali parado, as horas passando, as pessoas agindo. Chuva, sol, nuvens, e ele como uma múmia. Assim era nos bancos, nos postos de saúde, à frente da portaria de empresas. Eu ficava irrequieta. O que me aliviava era o desejo de jamais ser um deles. Nunca diga que desta água não beberá.

Engravidei, larguei o ensino médio. Virei mulher, dona de casa e mãe. Trabalhara antes, mas apenas para comprar coisas para mim. Meu marido, ah, um guarda. Nem vou dizer como conheci um guarda, muito menos como fui casar com ele. O que me importa é que eu o amo e o admiro. Talvez por isso, prestei exames e vim a ser guardete na empresa onde ele trabalhara.

Do que eu estava falando no início desta sessão nostálgica? Ah, sim, me lembrei. Do vexame de certos hábitos fora de contexto. O hábito de revistar as bolsas das funcionárias me deixou sem graça no supermercado. Lá estava eu, fazendo compras de mês para minha família. A fila morosa. Nisso uma mulher abre a bolsa para pegar o talão de cheques. E eu enfiando minha cara. Quase minha mão acompanha a curiosidade e entra na bolsa... Ainda bem que não.

Buscando safar-me do mal-entendido, pedi desculpas e disse que era hábito do serviço de guardete. Claro, as caras de dúvidas não foram poucas. Paguei minha conta e segui para casa, querendo me enfiar num buraco debaixo da terra, de tanta vergonha que estava.

Escritor Ronaldo Duran, cronista e romancista. www.twitter.com/ronaldo_duran

CRÔNICA DA SEMANA - ESPANTO

2010-08-01T14:06:00.000-07:00

Olá, Amigo leitor,

Um bom retorno às aulas. Que as

agruras sirvam para te

fortalecer.

Abraços,

Ronaldo

www.twitter.com/ronaldo_duran

ESPANTO*

“Renasça com as manhãs”, era a música que tentava manter na cabeça, depois de ter descido do carro. A manhã estava bela. Agosto, sem chuva nem frio.

Um clima agradável. O sol banhando tudo ao seu redor.

Até as pessoas lindas seguindo para o trabalho em lojas, bancos, escritórios, supermercados ficavam mais lindas com o banho de sol. Subiu a rampa da instituição. “Bom dia professor”, no que ele responde outro bom-dia com um sorriso.

fonte: http://www.anapaulasenabelo.blogspot.com/

Era professor. Antes, um bocado de bicos. Por vezes, alunos perguntam: professor, o que o senhor ainda não fez? De pronto respondia: não roubei nem matei. E os livros da escola? Sua consciência o perturbou. Ele justificava para si que todo o conhecimento absorvido nos livros repassava aos alunos. Se o Estado investisse em livros para o professor, não precisaria tomar emprestado. Não satisfeito com o raciocínio, o professor jurou para si que na próxima semana iria à escola e os devolveria.

Dia de seminário. Na verdade, são três dias. Hoje sendo o segundo. Gostava da metodologia. O aluno deixava de ser mero ouvinte e subiria ao palco. Protagonista. Momento mais que oportuno para verificar se a conceituação do tema tratado durante longas semanas fora apropriado, internalizado.

No seminário, se é difícil para quem expõe; para quem avalia não é menos tranqüilo. Contudo, o mestre adora ver a magia no semblante dos pupilos, a energia no falar, os exemplos elencados e os debates com paixão. O aluno apaixona-se pelo tema.

Um inconveniente. A mente rebelde do mestre divaga. Deixa de notar o aluno e se depara mirando detalhes outros. Vê bocas batendo. Caras gordas, magras, pintadas, ossudas. Mãos agitadas. Pernas longas, curtas, salientes, tímidas, retraídas. Olhos tesos, tensos. Os corpos grandes, fortes, gordos. Os miúdos, baixinhos.

Nas aulas expositivas, ele ficava mais tranqüilo. Passeava os olhos em toda sala sem fixar em alguém. Por vezes, chamava um estudante à atenção, mas com a cabeça a mil com o conteúdo a ser transmitido, raramente tinha tempo para se atentar detidamente em aspectos anatômicos. Há alunos que se destacam. Impossível não dar uma olhada em especial.

Tentava esquivar-se desses pensamentos confusos. Nada adiantava. É a desvantagem do seminário... O importante é aproveitar os outros aspectos positivos.

*escritor ronaldo duran, colabora em jornais. www.twitter.com/ronaldo_duran

CRÔNICA DA SEMANA - BEBADO

2010-07-25T16:59:00.000-07:00

Olá, Amigo Leitor,

A novidade é que o domínio informativoliteraturaviva.com.br está registrado.

E estamos empenhados agora em criar um site que você possa também se sentir acolhido.

Por enquanto continuará sendo direcionado para o blogspot.com até que o site venha ao ar.

O BEBADO*

Embalos de sábado à noite? Mais ou menos. Para a maioria, resume-se às idas aos restaurantes, a uma pizza, a uma lasanha. Tomar uma bebidinha para abrir o apetite. Nas rodinhas de solteiros, o álcool expande o assunto, dá asas à imaginação, solta a língua. A mãe, pais de família refrescam a garganta com a cerveja, vinho, antes ou durante o prato ser servido e, forrado o estômago, se levantam e seguem carregando as crias para casa. O lazer garantido, fortalecido as relações, é hora de recolher-se.

fonte: kadaideia.blogspot.com/2010/06/o-bebado-na-po...

Pena que para o bêbado a situação seja outra. O álcool figura não como complemento, mas como única forma de se achar no mundo tortuoso em que o vício lhe prende.

Lá vai ele para o bar. A determinação inicial: rir com os amigos. Mas chega a hora que a risada desagrada, e os amigos vão se embora, para suas casas, seus amores. Ainda tenta prender um remanescente a seu lado. “Então, sabe daquela vez que nós...” ou “Já? Espera mais uma... agora é a saideira” tipos de frases que visam manter viva a chama da prosa o maior tempo possível.

De repente, o companheiro tira a grana da carteira e fala: “é a parte que me cabe”. Às vezes o bêbado pede a conta e encerra; noutras, limita-se a dizer tudo bem, deixa aí. E se volta para si. O bar, restaurante, boteco fica diferente. Ele está sozinho. As pessoas desconhecidas circulam, chegando ou saindo. Ele ali, plantado.

Chora e ri com as eventuais músicas que tocam num alto-falante distante, que não havia notado quando em companhia dos camaradas, mas que neste momento parece martelar seus ouvidos. Daquele instante, não lembraria no dia seguinte, nem sob tortura, o que ele disse, pensara, com quem ele proseou, os perigos e prazeres que atravessara.

Inconsciente, seguirá ele por ruas, avenidas. Por pouco não será atropelado por carros, bicicletas. Um quê de sorte e asco o livrará de assalto e de possível perversidade de bandidos de plantão. O corpo chegará a casa, mas a consciência estará em outro plano. Ainda na rua, veremos um corpo magro, ziguezagueando, por vezes tombando no asfalto, erguendo-se com dificuldade. Raramente haverá tombo, quando ainda jovem, mas depois dos quarenta serão freqüentes. Pior, os machucados, os hematomas serão dolorosamente mais intensos.

Se no início era por alegria que bebia, agora é para fugir da nulidade que o vício leva a alma sem eira nem beira.

*escritor ronaldo duran, colabora em jornais brasileiros. www.twitter.com/ronaldo_duran
http://www.informativoliteraturaviva.com.br/

CRÔNICA DA SEMANA - EXPLOSÃO

2010-07-20T12:39:00.000-07:00

Olá, Amigo,

Neste ano sou candidato a Deputado Estadual em São Paulo. Falo hoje, pois eu estava dependendo da minha inscrição junto aos órgãos oficiais.

O que me leva a política é um montão de coisas: principalmente o poder. Poder mudar ou interferir no que julgo estar errado.

Sei do lado ruim da política. Se nos tempos da ditadura ser político era correr o risco de ser morto por um Estado Opressor, hoje, quem se envereda por esse caminho é chamado de ganancioso ou coisa pior.

Longe de negar que muitos políticos contribuíram para essa péssima imagem. Mas a luta deve continuar para que um dia a política seja admirada ou pelo menos valorizada como um bem necessário...

E uma força interior me leva a querer fazer parte desta mudança.

Obrigado pela escuta. E querendo fazer parte do grupo de amigos que estão me apoiando, será uma grande honra contar com você.

Ronaldo

www.twitter.com/ronaldo_duran

EXPLOSÃO*

“Oh, cara, acorda! É tua vez”, meu parceiro no truco grita. Volto a mim e colaboro na partida. Não foi a primeira vez que me chamou a atenção. Eu estava meio avoado. Como prevendo que algo ia acontecer. Tudo bem, se eu falasse olha, acho que vai acontecer algo de terrível, ele ia me zoar: “alôoo, só para te lembrar somos bombeiros”.

Sei lá, deve ser cisma do tempo de pequeno, quando ouvia minha avó contar casos. Tipo um pai de família que não queria ir trabalhar por causa de uma sensação, um calafrio e acabou sendo atropelado.

fonte: odiario.com/blogs/edsonlima/category/pesquisa/

Sacudi a cabeça. Nada a ver ficar esperando pelo pior: na profissão que escolhi o pior é o normal e a gente desconfia do dia tranqüilo. Teve uma vez que entrei em crise de consciência.

Pô, tanta profissão e fui justamente escolher esta, que não remunera tão bem e que arriscar a pele é um exercício constante. Sou formado em educação física, podia ser professor. Quem sabe, entrar como técnico da receita federal. Tudo, menos pôr meu pescoço em risco.

Em meio a estas encanações, tive meu dia de ao mestre com carinho, dia em que percebi que se eu podia ter qualquer outro ganha-pão, talvez não me realizasse tanto quanto neste: o de salvar vidas. Foi de uma hora pra outra que tive esta certeza? Claro que não. Precisou o lance do perigo inesperado.

Um prédio em labaredas, na periferia, quatro andares. Dentro, uma senhora preta com o neto de sete anos: a filha havia saído para ganhar o sustento da família. Eu ali os retirando das garras do fogo implacável. A tragédia me fez um bem danado. Quê? Sim, percebi a vocação junto com minha missão: salvar vidas.

Tá, a grana curta. Controlar o impulso consumista quando a TV diz o contrário por imagens sedutoras? Tarefa difícil. Mas se eu estivesse na receita federal, se todos os bombeiros estivessem em profissões mais rendosas, médicos ou juristas, quem salvaria aquela senhora e o neto?

Hoje. Eu aqui em Congonhas, que loucura! O avião lá dentro. Pessoas pulando do prédio. A droga da escada que não dá para todos. Explosão.

“Cara, toma cuidado”, gritei pro meu colega de truco. “Pô, se eu não subir o sujeito pula”, ele berrou de lá. E fomos pra lá. Salvamos um, dois, três... “Cara, tu tá louco, isto não dá. A parede vai desabar”, adverti. “Tem horas que a gente tem que arriscar... eles vão morrer tostados”. Meu colega sequer teve tempo. A parede desabou.

Com uma moça ensangüentada nos meus braços, corri para fora, para salvá-la. Meu coração queria voltar para meu amigo sob os escombros, meu racional dizendo: salva esta pessoa que está nos teus braços por que ele já cumpriu a missão na terra.

*escritor ronaldo duran, psicólogo da Fundação Casa- SP, colabora em jornais.

CRÔNICA DA SEMANA - TIETE

2010-07-12T18:38:00.000-07:00

Olá, Leitor,

Desejo a você uma excelente semana.

Felicidade,

Ronaldo

TIETE*

fonte: musicamagia.wordpress.com

Sexta-feira à noite, um show. A Avenida Nove de Julho fervendo. O palco: Tênis Clube na São José dos Campos. O show, uma banda famosa. Toca na rádio. Um currículo de mais de vinte anos de estrada. O trânsito mostra que a galera prestigia. Adolescentes menores de quinze anos conduzidos por pais trintões saudosistas. A multidão é heterogênea. Um tanto por ser pop, outro pelo carisma e força de sua musicalidade. Adivinhou quem disse Capital Inicial.

A maioria é de jovens acima de 18 anos. Uns estão para fumar, cheirar. Bebuns de plantão também. Uns motivados pela azaração, buscando novo caso ou esquentar a antiga conquista. A maioria, contudo, quer dançar, dançar, dançar. Tem as tietes, cujo objetivo é ganhar amasso dos protagonistas do show. Tanto faz se for baixista, guitarrista ou o técnico do som. Se for o vocalista que se renda a seus lábios, claro, a pontuação no ranking eleva-se maravilhosamente.

Descendo do carro vem uma tiete. Menina de cabelos longos, louros, escorridos e olhos castanhos escuros. Bem magra, mas que conserva a essência para estimular a libido masculina. Uns 25 anos. Rosto meigo, que oprimiria um coração romântico, fazendo-o sofrer mais do que se mergulhado em azeite fervendo, caso ela lhe desse em vez de amor apenas indiferença.

Como não estamos em uma novela televisiva, o rótulo simplista de má ou boa pessoa não a veste. Busca o prazer. Diverte-se.

O show prossegue. Dinho Ouro Preto lá na frente. Cantando. Ela petrificada. Ouvira as letras um par de vezes. Estariam batidas? Diante dele, uma magia lhe abraça. Ele é tão impressionante. Transmite um quê de vibração ao cantar. Ela se sente balançada. A roupagem de tiete cai. O estilo Dinho faz diferente. Um colega seu lá onde ela trabalha é fã incondicional. Ela achava esquisito: homem achar outro um anjo, encantador. Soaria como algo bicha. Agora, diante da voz de Dinho ela percebe o que passa pela cabeça do colega. Dinho é simplesmente uma magia pela vida.

O show terminou. As tietes se posicionaram. Ela recuou. Pela primeira vez recuou. Parecia pieguice, porém, tentar arrancar um beijo do Dinho com segundas intenções, apenas para colecionar, seria como permitir-se a um estupro. Não macularia aquele anjo, não ela, não desta vez. Talvez Dinho fosse nada do que ela pensava, mas de antemão agradece o favor que ele sem saber lhe fez. Ajudou a ela repensar-se. Só isso vale a pena.

*escritor ronaldo duran, colabora neste espaço. http://www.facebook.com.br/ e www.twitter.com/ronaldo_duran

CRÔNICA DA SEMANA - AMOLADOR DE FACAS

2010-07-04T17:09:00.000-07:00

Olá, Amigo Leitor,

Uma boa semana para você.

Obrigado por este espaço que me permite divulgar literatura.
Abraços,

Ronaldo

AMOLADOR DE FACAS*

Na quinta-feira, a vizinhança desperta ao som do vozeirão de um admirador de canções sertanejas, não as de hoje em dia, mas dos antepassados, que quando eu era pequena ouvia no radinho de pilha de meus avôs, numa cidade do interior do Estado de São Paulo. Vou completar cinqüenta e poucos anos, tenho netos, e meu único marido morreu de enfarto há três anos. Pra ver como o tempo passou.

De volta ao dono do vozeirão, trata-se de um senhor de cabelos grisalhos, pele curtida pelo sol, que segue empurrando sua bicicleta, cuja parte de trás carrega uma caixa de madeira bem grande. Talvez por isso que ele em vez de ir pedalando, limita-se a empurrar a bicicleta.

Ainda na condição de professora de língua portuguesa, tendo a carga horária majoritariamente na parte da manhã, é fácil na quinta-feira estar de pé quando ele passa. Da janela, posso vê-lo. Por vezes, encontro-o na rua, no meu caminho de ida à padaria. Ele ao vivo deixa a desejar em termos de acústica. Minha preferência é na hora que estou passando o café, ou quando acontece de sua voz me surpreender quando estou me vestindo ou despertando. Nesses momentos, volto ao tempo de meninice no sítio, onde passava as férias. O senhor que ordenhava as cabras tinha o mesmo timbre de voz.

fonte: boemiaenostalgia.blogspot.com

Certa vez eu o encontrei na feira. Dia que não tive aula de manhã, aproveitei a ausência da empregada e fui eu mesma às compras de legumes, frutas, verduras... Lá, eu o notei. Estranhei ele estar ali, pois nem passava por minha cabeça que tipo de ganha-pão seria o seu. Chutaria a de um jardineiro. Ali, com a bicicleta e a grande caixa ele fazia uma barraca onde atendia as pessoas que procuram um amolador de facas, alicates...

Óbvio que sua melodia, o timbre, a altura de sua voz não agradam a todos. Em certa ocasião, escutei, no momento em que ele passava cantarolando na rua, alguém gritar cala a boca, velho louco. Não pareceu se abalar. Ao contrário, seguiu como se nada tivesse ouvido. Difícil supor o que lhe passa pela cabeça quando o ofendem por seu cantar.

Na verdade, mais difícil seria imaginar qual a motivação para cantar todo santo dia, pelo menos na quinta-feira que eu o ouço. Seria escapismo da dura realidade? Seria um louvor de agradecimento pela sorte de estar vivo?

*escritor ronaldo duran, colabora neste espaço toda semana. www.facebook.com e twitter.com/escritorronaldo

CRÔNICA DA SEMANA - BOLÃO CONTRA

2010-06-27T05:09:00.000-07:00

fonte: blogs.diariodepernambuco.com.br

Olá, Amigo Leitor,

Não se trata de pisar em ovos, mas quem torce contra

o Brasil não se sinta chateado. É apenas literatura.

Que você aprecie a crônica.

Abraços,

Ronaldo

BOLÃO CONTRA*

_ Vai dizer que de novo apostará contra o Brasil?

_ Alguém tem que fazer o trabalho sujo... – mostrou um sorriso comedido.

Eram mais de quarenta pessoas na repartição. Como brasileiro ama futebol, e venera a Seleção, ficam as possibilidades cada vez mais estreitas. Na liderança vinham as apostas no 2x1. Os mais tímidos ou receosos ficavam com o 1x0. Os 3x, 4x, 5x representavam a turma dos animados. E se muitos querem apostar contra o Brasil, poucos têm a coragem de pôr o desejo em prática.

_ Soa tão pouco patriota? – alguém fala.

_ É a pior demonstração de avareza, mesquinharia pura – outra segue o embalo das reprovações sociais.

_ Nada. Ele só está apostando... Que graça tem se todos arriscarem na vitória do Brasil – o duas-caras do grupo buscava defender o colega, embora que em sua ausência os comentários fossem mais evasivos.

O polêmico sujeito nem aí para as críticas. A bem da verdade, curtia o Brasil, torcia a cada jogo para vitória, quase como um apaixonado. Mas paixão é paixão, e negócio à parte. No princípio, inventou de ser contra o Brasil mais para a turma do Bolão se indignar e o deixar em paz do que realmente torcer para derrota brasileira.

Não foi uma nem duas vezes que se recusou a participar das apostas anteriores. Agora, em 2010, depois de duas copas recusando participar da jogatina, acabou cedendo. O convite era insistente, e com ele a deixa de antissocial, quando da recusa, produzia mal-estar nele diante do grupo.

_ Mas daí quererem escolher minha aposta... Vão tomar no c. todos! Vou apostar em quem eu quiser.

fonte: www.copa2014.org.br/copadomundo2010/noticias/...

Apesar de ser homem quieto, de poucas palavras, vendo-se provocado pelos colegas, hora e outra dá respostas que torna a relação espinhosa.

_ Enquanto o Brasil passou com 2x1 apertado pela Coreia do Norte, Portugal meteu 7x0. Será que desta vez eu levo o Bolão?

_ Sai para lá urubu... Vai azará outro. O Brasil encontrará forças para bater mais este adversário.

_ É o que todos esperamos – haveria uma gota de sarcasmo da parte dele? De qualquer maneira os defensores do Brasil não baixaram a guarda.

_ Menos você... Quem aposta por dinheiro que o próprio País vai ser derrotado, pouco amor nutri...

_ Pode ser... Mas não no meu caso. Se o Brasil ganhar não ficarei triste.

_ As mulheres, mais passionais, queriam voar em cima dele, esbofeteá-lo, tamanho o desconcerto que a observação lhes provocava.

Longe do serviço, no conforto do lar, curtindo a solidão de um divorciado, cujas filhas já estão encaminhadas na vida, e diante de um namoro que se desponta no horizonte, ele é completamente diferente.

Na hora do jogo, quem o visse em casa não o reconheceria. A sala de estar pronta para assistir o jogo do Brasil. O peito e cabeça latejando a cada lance errado da Seleção brasileira. Xingando adoidado a cada investida do adversário. Morde os dedos, anda para lá e para cá. Reclama do árbitro – eterno ladrão quando pune o time que torcemos.

O gol que chega dá vontade de rir, de vibrar, de chorar, de pular. Ele não passa vontade, soltando a tensão que o atormentou.

É a característica da vida privada de muitos: nem sempre anuncia o objeto de prazer aos quatro ventos.

* ronaldo duran, romancista, psicólogo, colabora em jornais. http://www.facebook.com.br/

CRÔNICA DA SEMANA - BIQUINI

2010-06-21T14:58:00.000-07:00

Olá, Amigo Leitor,

Renovo o convite de você colaborar no Literatura Viva, caso queira.

Já temos nosso modesto escritório.

Agora, a luta é para conseguirmos uma sede

que dê espaço para os escritores e amigos circularem sem aperto.

Que a crônica abaixo agrade a você.

Abraços,

Ronaldo

Escritório Litetartura Viva

Rua Herval, 1074, São Paulo - SP

CEP 03062-000

BIQUINI

Falta pouco. Em vinte minutinhos, estarei diante do mar. Nas curvas, vemos as primeiras imagens de Caraguatatuba. A pista está uma beleza, pouco movimentada, apesar de feriado. A Páscoa é um dos poucos feriados que a rodovia dos Tamoios não fica insuportável. Eu que o diga. Sou praieira de carteirinha. Curto sair do estresse. Preciso mergulhar na água salgada, sentir meus pés na areia, a bruma lambendo meu calcanhar, a batata da perna, minhas coxas.

Esse hábito é desde o tempo de namoro. Ele foi quem numa quinta-feira me trouxe para cá. Antes eu vinha somente nas férias familiares. Foi tipo travessura. Estávamos trabalhando, e saímos para almoçar. Quando deu na louca de me convidar para irmos para Caraguá em vez de enfrentar o trampo à tarde. Pensei que estivesse brincando. Logo ele tão centrado. Por isso não me opus, achando que fosse brincadeira. Quando passamos Paraíbuna, percebi que não era blefe. Descemos. Ficamos pela primeira vez a sós. Nosso caso acabou, mas o prazer em descer para o litoral permaneceu.

fonte: www.baixaki.com.br/papel-de-parede/1258-ilha-...

Daquele dia em diante, passei a ver a praia como fonte de repor energias. Trabalhando num escritório de venda de maquinário, no estresse diário de fechar vendas, eu torço quando um feriado pinta. Eu mereço.

Gosto do meu corpo. Adoro meus biquínis. Longe de ser presunçosa, mas é tão bom ver que os outros apreciam também. Os garotos, os homens e as mulheres. As mulheres exibindo no rosto uma inveja ora elogiosa ora despeitada. Os garotos buscando o desconhecido. E os homens? Muitos, malícia pura. Nem ligo. Curto os olhares. Curto a brisa batendo em meus cabelos. Desfilar no calçadão, ao contrário de São Paulo, é precioso e relaxante.

Sendo morena, o sol me é um grande parceiro. Óbvio, me cuido. Nada de insolação, ou bancar a lingüiça assando. A arte de aproveitar a praia é conhecer limites.

À tardinha, visto o shortinho, a sandália, após tomar uma chuvarada, e os brincos, e vou caminhar, quando não caçar uma cachoeira na companhia de uma galera. Acampar faz parte do repertório. Solitária ou acompanhada eu desbravo áreas novas. Tenho um quê de exploradora.

À noite, quando não acampada em lugar exótico, dou uma volta no shopping ou na orla da cidade. Um show de rock ou pop anima. Bebendo pouco ou nada de álcool, estou inteiraça para aproveitar a praia de manhã cedinho no domingo. Minha referência é Caraguá, mas sempre dou um pulo em São Sebastião, Ubatuba. Adoro passear nos points de Ilha Bela.

* ronaldo duran, romancista, colabora em jornais brasileiros. www.facebook.com.br

CRÔNICA DA SEMANA - O MUNDO NO ESCURO

2010-06-13T16:54:00.000-07:00

Olá, Amigo Leitor,

Bom começo de Copa do Mundo para você.

Abraços,

Ronaldo

O MUNDO NO ESCURO

No ponto de ônibus, espero. Uma voz quer-uma-ajuda me conduz até aos degraus do coletivo. Ouço um zumzumzum de pernas estralando. Outra voz senta-aqui me aloja num banco. Suponho que seja o da primeira fileira em função dos poucos passos que dei. Geralmente os aceito. Desenvolvi um faro para saber não se tratar de mulher gestante, com criança no colo ou pessoas mais necessitadas que eu. Nesses casos, fico em pé.

fonte: www.poderoculto.blogger.com.br/

Hoje está fazendo um ano de carteira assinada. Há um ano, estava meio ressabiado, deslocado, ainda que seja do tipo extrovertido. Agora, parece confundir sua personalidade com a da empresa. Sabe as manhas. Esquiva-se das possíveis surpresas dolorosas, e goza antecipadamente as agradáveis. Ora paizão, ora terror dos novatos. Ora amigo, ora colecionador de desafeto entre os veteranos. Segue tendo a certeza que está no caminho certo.

É um pouco de mim. Dois anos atrás. O acidente na parte da manhã na fábrica, nunca quinta-feira. No domingo levantei, melhor, despertei dos remédios. O primeiro choque: o mundo no escuro. E procurei abrir os olhos, e a luz não aparecia. Senti medo. Um calafrio na espinha. Gritei. Drogaram-me de novo.

Mais calmo, quase conformado, duas semanas depois estava sentado na cadeira de rodas descendo a rampa. Livre do hospital, aprisionado à escuridão pavorosa. Em casa, somente as vozes davam um ar de família. Tudo o mais não existia. Que saudade chegar em casa, correr ao banheiro e despejar a água no sanitário. Tive que ser conduzido por meus irmãos.

Nunca fui o operário padrão, com foto estampada como funcionário do mês: para a alegria dos chefes, ódio dos colegas e mico de si mesmo. Contudo, sempre curti trabalhar. Tomar ônibus lotado, às sete da manhã, bem exprimido, pisado no pé. Quando alegre, vibrando pelo Timão e quando brabo xingando o presidente. Assovia pras gatas que atiçavam meu instinto. Gentil com quem me era gentil. Ah, tinha as peladas de fim de semana, e se me deixassem no gol, o pau comia. No mínimo, meio campo.

Não que a cegueira tenha afastado meus amigos. Eles vêm me visitar. Até me levaram pro futebol. Pena que a coisa não virava. Eu ali paradão. Como vibrar com uma jogada, se não a via? Como concordar que uma menina é linda se não a vejo? Pior, estando cego, como jogar com eles? A condição de coitadinho do grupo me encheu e dei um tempo.

Hoje, me sinto melhor. Claro, se pudesse voltar um ano atrás, fugiria do acidente. Encostado pelo INSS, já não trabalho na fábrica. Mas conheci uma ONG e toco música para crianças em creches e escolas de periferia.

*ronaldo duran, escritor, colabora em jornais brasileiros. contato: http://www.facebook.com.br/

CRÔNICA DA SEMANA - ABDOMINOPLASTIA

2010-06-06T06:16:00.000-07:00

Olá, Leitor (a),

Enfrentar uma cirurgia não é fácil.

E cada vez mais mulheres buscam este procedimento

para atingir o que julgam ideal de corpo.

Contudo, deve-se ter cuidado... para não se escravizar.

Abraços,

Ronaldo

http://www.ronaldoduran.com/

ABDOMINOPLASTIA*

Um ditado a sacudia mais que a tensão pré-operatória. Trata-se da frase que ouvia quando criança: quem não tem o que fazer, inventa. Tinha a nítida impressão que a vontade que a motivara para estar ali prestes a ter o estômago rasgado era fútil, coisa de quem não tem o que fazer. Mas agora não dava para recuar.

Por que recuaria? Basta lembrar o que a motivou. Que se recorde, nunca tivera um corpo escultural. Contudo, depois da gravidez, a situação de sua barriga se complicou. Se aos vinte anos tinha orgulho de colocar um biquíni ou qualquer peça que deixasse a barriga à vista, mal chegou aos trinta para a decepção ofuscar o prazer de ir à praia.

fonte: http://www.acirurgiaplastica.com.br/

Torturava-se. À praia, quando acontecia de ir, tinha poucas opções. O maiô se impôs de vez, sem espaço para os shortinhos muito menos para os biquínis. Ainda vinha rodeado de uma toalha, que a moda chama de canga. Entrar na água, que tormento. Tinha que tirar a canga e, envergonhada, ir-se timidamente para água. O alívio vinha quando submersa. Ali, todas eram iguais: jovenzinhas esbeltas e mulheres mais fofinhas.

A tortura não para por aí. A presença do marido igualmente a oprimia. Sim, ele é super gentil. “Imagina! Você não está gorda. Pelo contrário, está no ponto”. Estas palavras amenizavam, mas nem de longe resolviam o problema. Ele a ama. Nota-se. Mas era homem, insistia ela. Como não vê que os olhos dele quase sem querer seguem os ventres mais salientes que desfilam a beira-mar. Punha a mão no fogo por ele, que jamais seria traída. Como impedir, contudo, o estrago da comparação, ainda que não admitida, sequer percebida pelo marido, diante das outras mais atraentes.

Por vezes sentia que era injusta com seu corpo e com seu marido. O primeiro sadio, sempre a manteve longe dos médicos. Forte, que a possibilitava inclusive fazer caminhadas e andar de bicicleta como exercícios diários. O segundo, homem carinhoso, honesto e incentivador, tudo de bom. Por que então as idéias lhe perturbavam.

O que a fazia sofrer era a impressão de que não era atraente suficientemente para si nem para seu marido. Esse pensamento a perturbou tanto, tanto, que não teve jeito. Apelou para a cirurgia. Não fora de uma hora, claro. Havia anos que ouvira falar na abdominoplastia. Outros tantos anos passou conjeturando se deveria ou não se submeter.

Após a cirurgia, vai para o quarto. Um grande corte à altura da cintura de uma ponta a outra, dá mostra que a intervenção cirúrgica profunda e agressiva requerer um bom tempo de repouso. Com a cabeça ainda dopada, horas mais tarde despertaria com a sensação de dever cumprido.

*ronaldo duran, escritor, colabora em jornais brasileiros. Visite o autor nas páginas do google.

FRANCÊS INSTRUMENTAL

2010-06-05T15:54:00.000-07:00

INTRODUCTION À LA PSYCHANALYSE

Aqui seguimos com a segunda e última parte de Apresentação do livro Introdução à Psicanálise de S. Freud. Esperamos que apreciem o texto.

Postaremos o índice da obra a fim de o leitor poder acompanhar tranquilamente. Toda sugestão, basta nos enviar pelo e-mail literatura.viva1@gmail.com.

Abraços,

Equipe Literatura Viva

fonte: http://www.cereales.lapin.org/

Il y a toutefois des personnes pour lesquelles toute nouvelle connaissance présente un attrait, malgré les inconvénients auxquels je viens de faire allusion. Si certains d'entre vous appartiennent à cette catégorie et veulent bien, sans se laisser décourager par mes avertissements, revenir ici la pro¬chaine fois, ils seront les bienvenus. Mais vous avez tous le droit de connaître les difficultés de la psychanalyse, que je vais vous exposer.

Il y a toutefois des personnes - há todavia pessoas
nouvelle connaissance - novo conhecimento
un attrait - um atrativo
auxquels je viens - ao quais eu acabei
certains d'entre vous - alguns dentre vocês
sans se laisser décourager - sem se deixar desencorajar

La première difficulté est inhérente à l'enseignement même de la psycha-nalyse. Dans l'enseignement de la médecine, vous êtes habitués à voir. Vous voyez la préparation anatomique, le précipité qui se forme à la suite d'une réaction chimique, le raccourcissement du muscle par l'effet de l'excitation de ses nerfs. Plus tard, on présente à vos sens le malade, les symptômes de son affection, les produits du processus morbide, et dans beaucoup de cas on met même sous vos yeux, à l'état isolé, le germe qui provoqua la maladie. Dans les spécialités chirurgicales, vous assistez aux interventions par lesquelles ou vient en aide au malade, et vous devez même essayer de les exécuter vous-mêmes. Et jusque dans la psychiatrie, la démonstration du malade, avec le jeu changeant de sa physionomie, avec sa manière de parler et de se comporter, vous apporte une foule d'observations qui vous laissent une impression pro-fonde et durable. C'est ainsi que le professeur en médecine remplit le rôle d'un guide et d'un interprète qui vous accompagne comme à travers un musée, pendant que vous vous mettez en relations directes avec les objets et que vous croyez avoir acquis, par une perception personnelle, la conviction de l'existence des nouveaux faits.

à l'enseignement - ao ensino

vous êtes habitués à voir - você está habituado a ver.

à la suite d'une reaction chimique - depois de uma reação química

on présente à vos sens - apresentamos a seu conhecimento

C'est ainsi que le professeur en médecine remplit le rôle d'un guide - é assim que o professor de medicina preenche o papel de guia

la conviction de l'existence des nouveaux faits - a convicção da existência de novos fatos.

Par malheur, les choses se passent tout différemment dans la psycha¬nalyse. Le traitement psychanalytique ne comporte qu'un échange de paroles entre l'analysé et le médecin. Le patient parle, raconte les événements de sa vie passée et ses impressions présentes, se plaint, confesse ses désirs et ses émotions. Le médecin s'applique à diriger la marche des idées du patient, éveille ses souvenirs, oriente son attention dans certaines directions, lui donne des explications et observe les réactions de compréhension ou d'incompré-hension qu'il provoque ainsi chez le malade. L'entourage inculte de nos patients, qui ne s'en laisse imposer que par ce qui est visible et palpable, de préférence par des actes tels qu'on en voit se dérouler sur l'écran du ciné-matographe, ne manque jamais de manifester son doute quant à l'efficacité que peuvent avoir de « simples discours », en tant que moyen de traitement. Cette critique est peu judicieuse et illogique. Ne sont-ce pas les mêmes gens qui savent d'une façon certaine que les malades « s'imaginent » seulement éprouver tels ou tels symptômes ? Les mots faisaient primitivement partie de la magie, et de nos jours encore le mot garde beaucoup de sa puissance de jadis. Avec des mots un homme peut rendre son semblable heureux ou le pousser au désespoir, et c'est à l'aide de mots que le maître transmet son savoir à ses élèves, qu'un orateur entraîne ses auditeurs et détermine leurs jugements et décisions. Les mots provoquent des émotions et constituent pour les hommes le moyen général de s'influencer réciproquement. Ne cherchons donc pas à diminuer la valeur que peut présenter l'application de mots à la psychothérapie et contentons-nous d'assister en auditeurs à l'échange de mots qui a lieu entre l'analyste et le malade.

Mais cela encore ne nous est pas possible. La conversation qui constitue le traitement psychanalytique ne supporte pas d'auditeurs ; elle ne se prête pas à la démonstration. On peut naturellement, au cours d'une leçon de psychiatrie, présenter aux élèves un neurasthénique ou un hystérique qui exprimera ses plaintes et racontera ses symptômes. Mais ce sera tout. Quant aux rensei-gnements dont l'analyste a besoin, le malade ne les donnera que s'il éprouve pour le médecin une affinité de sentiment particulière ; il se taira, dès qu'il s'apercevra de lit présence ne serait-ce que d'un seul témoin indifférent. C'est que ces renseignements se rapportent à ce qu'il y s de plus intime dans la vie psychique du malade, à tout ce qu'il doit, en tant que personne sociale auto-nome, cacher aux autres et, enfin, à tout ce qu'il ne veut pas avouer à lui-même, en tant que personne ayant conscience de son unité.

fonte: http://www.belohorizonte.olx.com.br/

Vous ne pouvez donc pas assister en auditeurs à un traitement psycha-nalytique. Vous pouvez seulement en entendre parler et, au sens le plus rigoureux du mot, vous ne pourrez connaître la psychanalyse que par ouï-dire. Le fait de ne pouvoir obtenir que des renseignements, pour ainsi dire, de seconde main, vous crée des conditions inaccoutumées pour la formation d'un jugement. Tout dépend en grande partie du degré de confiance que vous inspire celui qui vous renseigne.

Supposez un instant que vous assistiez, non à une leçon de psychiatrie, mais à une leçon d'histoire et que le conférencier vous parle de la vie et des exploits d'Alexandre le Grand. Quelles raisons auriez-vous de croire à la véridicité de son récit ? A première vue, la situation paraît encore plus défa-vorable que dans la psychanalyse, car le professeur d'histoire n'a pas plus que vous pris part aux expéditions d'Alexandre, tandis que le psychanalyste vous parle du moins de faits dans lesquels il a lui-même joué un rôle. Mais alors intervient une circonstance qui rend l'historien digne de foi. Il peut notamment vous renvoyer aux récits de vieux écrivains, contemporains des événements en question ou assez proches d'eux, c'est-à-dire aux livres de Plutarque, Diodore, Arrien, etc. ; il peut faire passer sous vos yeux des reproductions des monnaies ou des statues du roi et une photographie de la mosaïque pompéïenne représentant la bataille d'Issos. A vrai dire, tous ces documents prouvent seulement que des générations antérieures avaient déjà cru à l'existence d'Alexandre et à la réalité de ses exploits, et vous voyez dans cette considération un nouveau point de départ pour votre critique. Celle-ci sera tentée de conclure que tout ce qui a été raconté au sujet d'Alexandre n'est pas digne de foi ou ne peut pas être établi avec certitude dans tous les détails ; et cependant, je me refuse à admettre que vous puissiez quitter la salle de confé-rences en doutant de la réalité d'Alexandre le Grand. Votre décision sera déterminée par deux considérations principales : la première, c'est que le conférencier n'a aucune raison imaginable de vous faire admettre comme réel ce que lui-même ne considère pas comme tel; la seconde, c'est que tous les livres d'histoire dont nous disposons représentent les événements d'une manière à peu près identique. Si vous abordez ensuite l'examen des sources plus anciennes, vous tiendrez compte des mêmes facteurs, à savoir des mobi¬les qui ont pu guider les auteurs et de la concordance de leurs témoi¬gnages. Dans le cas d'Alexandre, le résultat de l'examen sera certainement rassurant, mais il en sera autrement lorsqu'il s'agira de personnalités telles que Moïse ou Nemrod. Quant aux doutes que vous pouvez concevoir relativement au degré de confiance que mérite le rapport d'un psychanalyste, vous aurez encore dans la suite plus d'une occasion d'en apprécier la valeur.

Et, maintenant, vous êtes en droit de me demander puisqu'il n'existe pas de critère objectif pour juger de la véridicité de la psychanalyse et que nous n'avons aucune possibilité de faire de celle-ci un objet de démonstration, com-ment peut-on apprendre la psychanalyse et s'assurer de la vérité de ses affir-mations ? Cet apprentissage n'est en effet pas facile, et peu nombreux sont ceux qui ont appris la psychanalyse d'une façon systématique, mais il n'en existe pas moins des voies d'accès vers cet apprentissage. On apprend d'abord la psychanalyse sur son propre corps, par l'étude de sa propre personnalité. Ce n'est pas là tout à fait ce qu'on appelle auto-observation, mais à la rigueur l'étude dont nous parlons peut y être ramenée. Il existe toute une série de phénomènes psychiques très fréquents et généralement connus dont on peut, grâce à quelques indications relatives à leur technique, faire sur soi-même des objets d'analyse. Ce faisant, on acquiert la conviction tant cherchée de la réalité des processus décrits par la psychanalyse et de la justesse de ses conceptions. Il convient de dire toutefois qu'on ne doit pas s'attendre, cri suivant cette vole, a réaliser des progrès indéfinis. On avance beaucoup plus en se laissant analyser par un psychanalyste compétent, en éprouvant sur son propre moi les effets de la psychanalyse et en profitant de cette occasion pour saisir la technique du procédé dans toutes ses finesses. Il va sans dire que cet excellent moyen ne peut toujours être utilisé lie par une seule personne et ne s'applique jamais à une réunion de plusieurs.

A votre accès à la psychanalyse s'oppose encore une autre difficulté qui, elle, n'est plus inhérente à la psychanalyse comme telle : c'est vous-mêmes qui en êtes responsables, du fait de vos études médicales antérieures. La préparation que vous avez reçue jusqu'à présent a imprimé à votre pensée une certaine orientation qui vous écarte beaucoup de la psychanalyse. On vous a habitués à assigner aux fonctions de 1'organisme et à leurs troubles des causes anatomiques, à les expliquer en vous plaçant du point de vue de la chimie et de la physique, à les concevoir du point de vue biologique, mais jamais votre intérêt n'a été orienté vers la vie psychique dans laquelle culmine cependant le fonctionnement de notre organisme si admirablement compliqué. C'est pour-quoi vous êtes restés étrangers à la manière (le penser psychologique et c'est pourquoi aussi vous avez pris l'habitude de considérer celle-ci avec méfiance, de lui refuser tout caractère scientifique et de l'abandonner aux profanes, poètes, philosophes de la nature et mystiques. Cette limitation est certaine¬ment préjudiciable à votre activité médicale, car, ainsi qu'il est de règle dans toutes relations humaines, le malade commence toujours par vous présenter sa façade psychique, et je crains fort que vous lie soyez obligés, pour votre châti¬ment, d'abandonner aux profanes, aux rebouteux et aux mystiques que vous méprisez tant, une bonne part de l'influence thérapeutique que vous cherchez à exercer.

Je ne méconnais pas les raisons qu'on peut alléguer pour excuser cette lacune dans votre préparation. Il nous manque encore cette science philoso-phique auxiliaire que vous puissiez utiliser pour la réalisation des fins posées par l'activité médicale. Ni la philosophie spéculative, ni la psychologie des-criptive, ni la psychologie dite expérimentale et se rattachant à la physiologie des sens, ne sont capables, telles qu'on les enseigne dans les écoles, de vous fournir des données utiles sur les rapports entre le corps et l'âme et de vous offrir le moyen de comprendre un trouble psychique quelconque. Dans le cadre même de la médecine, la psychiatrie, il est vrai, s'occupe à décrire les troubles psychiques qu'elle observe et à les réunir en tableaux cliniques, mais dans leurs bons moments les psychiatres se demandent eux-mêmes si arrange-ments purement descriptifs méritent le nom de science. Nous ne connaissons ni l'origine, ni le mécanisme, ni les liens réciproques des symptômes dont se composent ces tableaux nosologiques; aucune modification démontrable de l'organe anatomique de l'âme ne leur correspond; et quant aux modifications qu'on invoque, elles ne donnent des symptômes aucune explication. Ces troubles psychiques ne sont accessibles à une action thérapeutique qu'en tant qu'ils constituent des effets secondaires d'une affection organique quelconque.

C'est là une lacune que la psychanalyse s'applique à combler. Elle veut donner à la psychiatrie la base psychologique qui lui manque ; elle espère découvrir le terrain commun qui rendra intelligible la rencontre d'un trouble somatique et d'un trouble psychique. Pour parvenir à ce but, elle doit se tenir à distance de toute présupposition d'ordre anatomique, chimique ou physiolo-gique, ne travailler qu'en s'appuyant sur des notions purement psychologiques, ce qui, je le crains fort, sera précisément la raison pour laquelle elle vous paraîtra de prime abord étrange.

Il est enfin une troisième difficulté dont je ne rendrai d'ailleurs responsa-bles ni vous ni votre préparation antérieure. Parmi les prémisses de la psycha-nalyse, il en est deux qui choquent tout le monde et lui attirent la désappro-bation universelle : l'une d'elles se heurte à un préjugé intellectuel, l'autre à un préjugé esthético-moral. Ne dédaignons pas trop ces préjugés : ce sont des choses puissantes, des survivances de phases de développement utiles, voire nécessaires, de l'humanité. Ils sont maintenus par des forces affectives, et la lutte contre eux est difficile.

D'après la première de ces désagréables prémisses de la psychanalyse, les processus psychiques seraient en eux-mêmes inconscients ; et quant aux conscients, ils ne seraient que des actes isolés, des fractions de la vie psy-chique totale. Rappelez-vous à ce propos que nous sommes, au contraire, habitués à identifier le psychique et le conscient, que nous considérons préci-sément la conscience comme une caractéristique, comme une définition du psychique et que la psychologie consiste pour nous dans l'étude des contenus de la conscience. Cette identification nous paraît même tellement naturelle que nous voyons une absurdité manifeste dans la moindre objection qu'on lui oppose. Et, pourtant, la psychanalyse ne peut pas ne pas soulever d'objection contre l'identité du psychique et du conscient. Sa définition du psychique dit qu'il se compose de processus faisant partie des domaines du sentiment, de la pensée et de la volonté ; et elle doit affirmer qu'il y a une pensée inconsciente et une volonté inconsciente. Mais par cette définition et cette affirmation elle s'aliène d'avance la sympathie de tous les amis d'une froide science et s'attire le soupçon de n'être qu'une science ésotérique et fantastique qui voudrait bâtir dans les ténèbres et pêcher dans l'eau trouble. Mais vous ne pouvez naturelle-ment pas encore comprendre de quel droit je taxe de préjugé une proposition aussi abstraite que celle qui affirme que « le psychique est le conscient », de même que vous ne pouvez pas encore vous rendre, compte du développement qui a pu aboutir à la négation de l'inconscient (à supposer que celui-ci existe) et des avantages d'une pareille négation. Discuter la question de savoir si l'on doit faire coïncider le psychique avec le conscient ou bien étendre celui-là au-delà des limites de celui-ci, peut apparaître comme une vaine logomachie, mais je puis vous assurer que l'admission de processus psychiques inconscients inaugure dans la science une orientation nouvelle et décisive

Vous ne pouvez pas davantage soupçonner le lien intime qui existe entre cette première audace de la psychanalyse et celle que je vais mentionner en deuxième lieu. La seconde proposition que la psychanalyse proclame comme une de ses découvertes contient notamment l'affirmation que des impulsions qu'on peut qualifier seulement de sexuelles, au sens restreint ou large du mot, jouent, en tant que causes déterminantes des maladies nerveuses et psychi-ques, un rôle extraordinairement important et qui n'a pas été jusqu'à présent estimé à sa valeur. Plus que cela : elle affirme que ces mêmes émotions sexuelles prennent une part qui est loin d'être négligeable aux créations de l'esprit humain dans les domaines de la culture, de l'art et de la vie sociale.

D'après mon expérience, l'aversion suscitée par ce résultat de la recherche psychanalytique constitue la raison la plus importante des résistances auxquelles celle-ci se heurte. Voulez-vous savoir comment nous nous expli-quons ce fait ? Nous croyons que la culture a été créée sous la poussée des nécessités vitales et aux dépens de la satisfaction des instincts et qu'elle est toujours recréée en grande partie de la même façon, chaque nouvel individu qui entre dans la société humaine renouvelant, au profit de l'ensemble, le sacrifice de ses instincts. Parmi les forces instinctives ainsi refoulées, les émotions sexuelles jouent un rôle considérable ; elles subissent une subli-mation, c'est-à-dire qu'elles sont détournées de leur but sexuel et orientées vers des buts socialement supérieurs et qui n'ont plus rien de sexuel. Mais il s'agit là d'une organisation instable ; les instincts sexuels sont mal domptés, et chaque individu qui doit participer au travail culturel court le danger de voir ses instincts sexuels résister à ce refoulement. La société ne voit pas de plus grave menace à sa culture que celle que présenteraient la libération des instincts sexuels et leur retour à leurs buts primitifs. Aussi la société n'aime-t-elle pas qu'on lui rappelle cette partie scabreuse des fondations sur lesquelles elle repose ; elle n'a aucun intérêt à ce que la force des instincts sexuels soit reconnue et l'importance de la vie sexuelle révélée à chacun ; elle a plutôt adopté une méthode d'éducation qui consiste à détourner l'attention de ce domaine. C'est pourquoi elle ne supporte pas ce résultat de la psychanalyse dont nous nous occupons : elle le flétrirait volontiers comme repoussant au point de vue esthétique, comme condamnable au point de vue moral, comme dangereux sous tous les rapports. Mais ce n'est pas avec des reproches de ce genre qu'on peut supprimer un résultat objectif du travail scientifique. L'opposition, si elle veut se faire entendre, doit être transposée dans le domai-ne intellectuel. Or, la nature humaine est faite de telle sorte qu'on est porté à considérer comme injuste ce qui déplaît; ceci fait, il est facile de trouver des arguments pour justifier son aversion. Et c'est ainsi que la société transforme le désagréable en injuste, combat les vérités de la psychanalyse, non avec des arguments logiques et concrets, mais à l'aide de raisons tirées du sentiment, et maintient ces objections, sous forme de préjugés, contre toutes les tentatives de réfutation.

Mais il convient d'observer qu'en formulant la proposition en question nous n'avons voulu manifester aucune tendance. Notre seul but était d'exposer un état de fait que nous croyons avoir constaté à la suite d'un travail plein de difficultés. Et cette fois encore nous croyons devoir protester contre l'interven-tion de considérations pratiques dans le travail scientifique, et cela avant même d'examiner si les craintes au nom desquelles on voudrait nous imposer ces considérations sont justifiées ou non.

Telles sont quelques-unes des difficultés auxquelles vous vous heurterez si vous voulez vous occuper de psychanalyse. C'est peut-être plus qu'il n'en faut pour commencer. Si leur perspective ne vous effraie pas, nous pouvons continuer.

Table des matières

(Premier fichier de deux)

Introduction à la psychanalyse

Première partie : les actes manqués

1. Introduction

2. Les actes manqués

3. Les actes manqués (suite)

4. Les actes manqués (fin)

Deuxième partie : Le rêve

5. Difficultés et premières approches

6. Conditions et technique de l'interprétation

7. Contenu manifeste et idées latentes du rêve

8. Rêves enfantins

9. La censure du rêve

10. Le symbolisme dans le rêve

11. L'élaboration du rêve

12. Analyse de quelques exemples de rêve

13. Traits archaïques et infantilisme du rêve

14. Réalisations des désirs

15. Incertitudes et critiques

(Deuxième fichier de deux)

Troisième partie : Théorie générale des névroses

16. Psychanalyse et psychiatrie

17. Le sens des symptômes

18. Rattachement a une action traumatique. L'inconscient

19. Résistance et refoulement

20. La vie sexuelle de l'homme

21. Développement de la libido et organisations sexuelles

22. Points de vue du développement et de la régression. Étiologie

23. Les modes de formation de symptômes.

24. La nervosité commune

25. L'angoisse

26. La théorie de la libido et le « narcissisme »

27. Le transfert

28. La thérapeutique analytique

. Tradução Literatura Viva. Texto original em pdf: http://classiques.uqac.ca/classiques/freud_sigmund

*Traduit de l'allemand avec l'autorisation de l'auteur par le Dr S. Jankélévitch, cet ouvrage a été précédemment publié dans la «Bibliothèque scientifique " des Éditions Payot, Paris. (traduzido do Alemão com a autorização do autor pelo doutor S. Jankélévitch, este trabalho foi anteriormente publicado na Biblioteca Cientifica das Edições Payot, Paris.)

PONTO DE VISTA

2010-06-05T15:03:00.000-07:00

O CARNAVAL DE RUA É UMA IMENSA CHARGE

por nelson valente*

O carnaval de hoje não é melhor nem pior do que o de antigamente. É certamente diferente. Já vivi o suficiente para me atrever a comparações. Cada um deles tem as suas especificidades e o seu brilho.

Há muitos anos a imprensa divulga que o carnaval de rua morreu. Aliás, morre todos os anos, num fenômeno que não sei explicar. De ressurreição em ressurreição a animação dos paulistas, baianos, pernambucanos e cariocas sobrevivem, sobretudo nos bairros mais populares.

Tivemos os tempos gloriosos dos fantasiados de pierrô e colombina, que passeavam pelas ruas do bairro da Lapa, por exemplo, jogando confete e lança-perfume (na época, um ato inocente). Lembro de um lanterninha do cinema Arte Palácio, na Avenida São João, que fazia dos três dias de Momo o seu período de glória. Saía fantasiado de Carmen Miranda, com castanholas e tudo, colorido a mais não poder, encantando o bairro com o seu passeio bem-humorado.

Com o passar do tempo, o carnaval de rua ganhou outras características, com a valorização do fato político. Segundo Mário de Andrade, são certas deformações que rolam, mas isso é parte da dinâmica da cultura. Hoje é muito mais comum encontrar-se pelas ruas, com o bom humor tradicional dos cariocas, os que, a seu modo, criticam usos e costumes de políticos como Arruda, Prudente e o “esquecido” Valério, os preferidos da massa. Na irreverência que acompanha nosso povo, até mesmo a figura do presidente americano Obama e do presidente da República Lula não escapam das fantasias, com os exageros naturais.

O carnaval de rua é uma imensa charge, executada pelo povo na sua simplicidade e no seu desejo de participação. E isso não se exaure nunca, pois a despeito de uma ideia de descrença generalizada, o que sinto não é bem isso. Os blocos sujos, as fantasias originais, a alegria solitária dos que saem às ruas contando apenas com a sua criatividade - tudo isso dá vida ao carnaval, enriquecendo a festa principalmente em regiões onde, de outra forma, o povo não teria o que comemorar. E isso, felizmente, não morre nunca.

Os excessos cometidos em alguns veículos de comunicação, chama a atenção para: Televisão e Família. É oportuno que se fale sobre isso quando já se está vivendo o período carnavalesco.

É certo que a televisão pode enriquecer a família, mas é indiscutível, pela sua força, que pode também destruí-la, ao difundir valores ligados a comportamentos lamentáveis: pornografia e iamgens de violência brutal, assim como informações manipuladas, publicidade exploradora e falsas visões de vida. Há um mau-gosto enorme na cobertura dos bailes carnavalescos, onde se pratica a máxima do “quanto pior, melhor”.

A desculpa da concorrência não pode servir de biombo para as cenas de Sodoma e Gomorra revividas por algumas das nossas televisões.Isso não se justifica de nenhuma forma.

No Brasil tudo acaba em carnaval, e tudo começa depois do carnaval.

(*) professor universitário, jornalista e escritor. contato: Nelson Valente nelsonvalenti@hotmail.com

CRÔNICA DA SEMANA

2010-05-30T07:57:00.000-07:00

Olá, Amigo Leitor,

Que a leitura da crônica abaixo agrade a você e família.

Abraços,

Ronaldo

www.informativoliteraturaviva.blogspot.com

DIRETOR FORA DO PRESÍDIO*

Férias é bom. Na orla, é só aproveitar. Minha atividade está mais tranquila. Como saí de férias, tenho certeza de que cada dia será meu e sem surpresas. Diferente do feriado, qualquer problema que der na unidade tenho eu que correr para tentar solucionar. Faz parte das atribuições um bocado de assinaturas, requisições e pareceres sem os quais a unidade não anda. Quem mandou querer ser diretor?

Saí do prédio e fui buscar mistura para acompanhar o arroz e a salada preparados por minha mulher. Que bom o ar do litoral. A agitação é legal. À porta do restaurante, minhas pernas bambearam. Um jovem trajando calção longo, camiseta regata e boné, me aborda. “Olá diretor”, disse o jovem. Percebi que se tratava de um ex-presidiário, no máximo 24 anos. Eu o cumprimentei da maneira mais natural possível, como sempre faço quando estou a serviço. Perguntou-me se eu estava passando bem as férias, e um estranho riso me deixou perplexo.

Procurei camuflar o incômodo da situação. Era a primeira vez que eu me deparava com um ex-detento, assim, na rua, trocando ideia. Ele cercado de seus amigos. Fiquei aliviado quando disse para seus camaradas que eu era sangue bom. Foi como um sinal para eu seguir meu caminho: que não queriam nada comigo.

O incidente me desconcertou. Se me queimassem a tiros nada seria de estranhar. Nada de atípico. Nós diretores de presídio somos o inimigo público número 3, perdemos somente para o juiz que o condenou e a vítima que o denunciou. Há, de certo, colegas de profissão, que têm o dom para passar para o primeiro lugar na lista de desafetos de um presidiário. Incorporam uma atitude de verdadeiro tirano. A causa? Pouca habilidade em lidar com a própria ansiedade ou inadequado para o cargo que ocupa.

O diretor violento, bruto, esquece que a cadeia não é eterna, ditado bastante em voga na boca de detentos quando querem intimidar-nos. Eu faço meu melhor. Ser enérgico, mas mostrando ao detento que sigo a lei e não um capricho. Cumpro o que a instituição me exige, e jamais deixo-me levar por achaques, atitudes grosseiras a quem quer que seja. Respeito um detento como respeito a mim mesmo. A justiça já o puniu: privando-o da liberdade. Cabe a mim, contribuir com cumprimento decente da pena.

Ser bom, ético, carismático, não significa ser trouxa, conivente com o erro. No meu presídio não tem preso desfilando com celular, fazendo o corre, ameaçando vítimas dentro ou fora da prisão, ou continuando com a vida criminosa debaixo de meu nariz. E se quiserem acertar as contas por isso que o façam. Eu é que não abro mão.

*Ronaldo Duran, escritor, colabora em jornais brasileiros.
ronaldo@ronaldoduran.com

CRÔNICA DA SEMANA

2010-05-25T17:06:00.000-07:00

Olá, Leitor,

Que a crônica agrade a você e sua família.

Abraços,

Ronaldo

A NADADORA*

Sortuda. Ei, parabéns. Você merece. Frases que colho a caminho do pódio. Olhares, gesticulações. Gritos. A medalha que recebo logo que inclino a cabeça é a sexta na categoria profissional. Convido as amigas para uma comemoração. Comedida, a farra tem tempo certo para terminar. Porque o que eu curto é ficar com a família.

Toda vez que levo a medalha para casa tenho a sensação de ser uma impostora. De não ter merecido. Melhor, de ter arrancado de quem a desejou mais. O que sempre quero é poder nadar.

A relação com a piscina começou meio às avessas. A origem humilde me privou de aulas de natação na infância. O mar, eu achava lindo, mas para olhar. Nada de enfrentar ondas. Com 18 anos, tudo mudou. A paixão de mais de dois anos me traiu, e na festa de aniversário dele! Não durante a festa, pois eu estava lá. Foi depois, quando ele havia me deixado em casa. A dor aguda me forçou a sair da cidade, dar um tempo. Refugiei-me na casa de uma tia em Ubatuba. Tinha um quintal enorme, uma piscina. Ainda que não tivesse, o mar estaria bem à frente. Numa certa tarde, comecei a dar braçadas. E não consegui parar mais. Era com muita delicadeza que a tia me arrancava da água para comer, tomar banho e dormir.

O universo conspirou. Passeando no calçadão, a tia encontrou um primo. Nada menos que o treinador de natação no clube de Ubatuba. Ele ficou sabendo de meu interesse em ficar na cidade. Ofereceu uma vaga de ajudante. Em menos de uma semana, mudou de ideia e me convidou para me treinar, caso eu aceitasse. Aceitei, pois vivendo mais na água que o ajudando com os afazeres, não aceitar significaria ter que deixar o clube.

Nadava dez ou doze horas por dia. Aí incluindo os alongamentos, treinos físicos. Odiava alongamento, exercícios fora da piscina. Ia obrigada. Um ano depois, estava participando de torneios. Sempre em terceiro lugar, no começo. Levei um susto da primeira vez que cheguei em terceiro. É tão exprimido o tempo e a distância tão apertada, que você só sabe se ganhou quando toca na extremidade da piscina e levanta a cabeça. Nas chegadas em primeiro lugar, o espanto não foi menor.

Profissionalizei-me. Ganhei um emprego raro. E, sobretudo, superei o trauma da traição. Estou super satisfeita na vida afetiva. Meu namorado também nada. O duro é quando, por causa dos torneios, ficamos a quilômetros de distância um do outro.

*ronaldo duran, romancista, colabora com crônicas em jornais brasileiros. http://www.facebook.com.br/

crônica da semana - ronaldo duran

2010-05-07T15:26:00.000-07:00

Olá, Leitor,

Que a crônica abaixo transmita meus votos de

um feliz dias das Mães cultivado

todos os dias e não apenas numa data.

Que a leitura agrade a você e família.

Abraços,

Ronaldo

http://www.facebook.com.br/

DE REPENTE, MÃE*

Que turbilhão de pensamentos a invadia no momento em que deitou na maca que a levaria para o centro cirúrgico. Lá fora, a família e o marido. Todos ansiosos, todos preocupados, todos solidários. Contudo, nenhum tão esquisito quanto ela naquele momento. A carga de sentimentos que a sacudia mesclava-se com os medos tão comuns face à palavra parto e à alegria de trazer um ser ao mundo. No caso dela, dois seres, duas meninas.

E se desse algo errado. E se complicações de qualquer natureza pusessem em perigo a vida das pobrezinhas. Que dor no peito sentia a cada vez que pensava nisso. Se ela viesse a falecer? Sim, os médicos, a equipe, todo mundo diz que não, que é imaginação. Mas impossível não é, sabe ela muito bem. E neste um por cento que morre no parto, quem sabe ela esteja incluída? O marido teria que cumprir o juramento que fizera ao longo de toda a gravidez: cuidaria das crianças se a mãe viesse a faltar. Ele ria, às vezes chorava emocionado, negando a possibilidade, mas acabava prometendo.

Num momento desses é que invejava as amigas que puseram silicone, que sofreram cirurgia plástica. Teriam a vantagem, ela se perguntava, de levar numa boa a tensão pré-operatória, por serem experientes? É a primeira vez que passa por essa tensão. Tudo bem, visitar pela primeira vez o ginecologista não fora nenhum parque de diversão. Porém, nada se compara com o que está sentindo agora.

A maca rola pelo corredor. Que estranho ser carregada. Ao lado a enfermeira que puxa prosa: "Como está nossa mamãe?" Ela esboça um sorriso. Buscou ficar mais disposta, desencanar da preocupação. Contudo, quando ficou completamente nua, coberta com a camisola branca, tendo que deitar na mesa cirúrgica: "ai, que frio na espinha". A mãe sempre dizia que mulher é mais forte que homem. Agora, sabe que a mãe não estava inventando. O marido que geme com um cortinho no dedo! Imagina tivesse ele que parir duas crias?

As horas passavam e ela meio aérea. Vinham volta e meia imagens de diferentes períodos da gravidez. O dia que enjoara e tivera que adiar uma reunião importante no trabalho. A vez que o marido correu que nem louco, largando compromissos em outra cidade, tomando chuva, e dormindo no aeroporto, para descobrir, quando chegando a casa, que ela tivera apenas um mal-estar. E das últimas férias na praia, dos passeios no fim de semana no shopping, do não poder dirigir, da dieta inflexível, do maléfico cigarro deixado de lado, do extremo cuidado que o marido tinha com ela, do fazer amor de ladinho na madrugada.

De repente, uns gritos agudos. De repente, os choros das deusinhas suas filhas. De repente, mãe. Que alegria. Sim, é trabalhar para sustentá-las. Mas é tão bom ser responsável por alguém que depende muito de nós...

*Ronaldo Duran, cronista e romancista, colabora em jornais brasileiros.

Contato@ronaldoduran.com

crônica da semana*

2010-05-02T06:24:00.000-07:00

Olá, Amigos Leitores,

A crônica abaixo é descrição de um enamorado.

Em nada corresponde a opinião do autor.

Mesmo porque acredito que em cada

idade temos uma experiência única, e portanto somos dignos de respeito.

Abraços,

Ronaldo Duran

A MULHER DE QUARENTA ANOS

Levei quase três horas papeando com o florista. Fiquei tonto com as minúcias. Sabia tudo sobre flores. Formatos, cores, origens. Quantos tipos de rosas, pétalas, cravos. Estarrecido, eu matutava até onde pode ir o cérebro humano? Que genial capacidade para sistematizar. No caminho de casa, trazia a cabeça enfiada numa empreitada semelhante a do florista. Nada tinha a ver com flores, a não ser que se considere a mulher uma flor.

Ganho a vida como comissário de bordo. Vivo nas nuvens. Deixo-me seduzir como uma criança que acredita em papai Noel. Classifico as mulheres no quesito acolhimento, aí a mulher de quarenta anos é a melhor.

A mulher jovem está mais preocupada em lamber o próprio ego do que dar carinho. Basta olhar como desfila na rua. Que espelho de carro, de vitrine são poupados do exibicionismo de seu traseiro? Boa parte do tempo procurando nos homens o olhar cobiçoso. Amar é verbo reflexivo para a jovem: ela se venera. Namorá-la é como tolerar artista pop, que quer dez mil toalhas e pensa que é semideus dando ar da graça nos palcos brasileiros. Pouco percebe o cara do lado. Esquiva-se dos beijos, dos carinhos, como uma gata manhosa. Jamais está satisfeita. Ora quer ser adulta e veste-se como tal. Noutro momento, dá na telha uma rebeldia, e vem o shortinho, a calça teen e ideias mimadas.

A mulher de quarenta anos, ou mais, é diferente. Acolhe-nos como um filho. Nutri-nos. Dá a impressão de que o homem é indispensável em sua vida. Mostra-se caprichosa numa rápida recaída, mas logo está pronta para comandar um exército de pequenos detalhes: a casa, o orçamento doméstico, a vida regrada, a escola dos filhos. No amor não há igual. Se a jovem tem o corpo desejado à primeira vista, somente a mulher de quarenta anos leva o homem ao nirvana do amor.

Tudo bem que há exceções. Mulheres de quarenta anos com mentalidade de garota. Prodígios em jovens maduras.

Abro a porta do apartamento. Ser comissário de bordo dá a sensação de que cada vez que viajo posso não voltar para casa. Graças à mulher de quarenta anos o apê tem este aroma de limpeza. Compras na geladeira. Roupa lavada. Vou tomar banho e me vestir para que eu não faça feio hoje à noite diante dela. Vamos jantar na companhia de seus filhos adolescentes. Talvez a vida de trintão solteiro esteja com os dias contados.

*Ronaldo Duran, cronista e romancista, visite o autor no http://www.facebook.com.br/

inglês instrumental II - david ricardo

2010-04-22T06:49:00.000-07:00

CHAPTER 1. ON VALUE

"The value of a commodity, or the quantity of any other commodity for which it will exchange, depends on the relative of labour which is necessary for its production, and not on the greater or less compensation which is paid for that labour."

It has been observed by Adam Smith, that 'the word Value has two different meanings, and sometimes expresses the utility of some particular object, and sometimes the power of purchasing other goods which the possession of that object conveys. The one may be called value in use; the other value in exchange. The things,' he continues, 'which have the gretest value in use, have frequently little or no value in exchange; and, on the contrary, those which have the greatest value in exchange, have little or no value in use; Water and air are abundantly useful; they are indeed indispensable to existence, yet, under ordinary circumstances, nothing can be obtained in exchange for them. Gold, on the contrary, though of little use compared with air or water, will change for a great quantity of other goods.

It has been observed - foi observado

The word Value has two different meanings - a palavra valor tem dois significados diferentes.

Utility - utilidade

The one may called - uma pode (ser) chamada

Value in use - valor de uso

Value in exchange - valor de troca

Utility then is not the measure of exchangeable value, although it is absolutely essential to it. If a commodity were in no way useful, - in other words, if it could in no way contribute to our gratification, - it would be destitute of exchangeable value, however scarce it might be, or whatever quantity of labour might be necessary to procure it.

then - então

exchangeable value - valor de troca

commodity - mercadoria

in other words - em outras palavras

in no way - de nenhum modo (aqui)

whatever quantity of labour - qualquer quantidade de trabalho

Possessing utility, commodities derive their exchangeable value from two sources: from their scarcity, and from the quantity of labour required to obtain them.

possessing - possuindo
derive - derivar, extrair
their - sua, seu
sources - fontes
from - de
to obtain them - para obtê-los

There are some commodities, the value of which is determined by their scarcity alone. No labour can increase the quantity of such goods, and therefore their value cannot be lowered by an increased supply. Some rare statues and pictures, scarce books and coins, wines of a peculiar quality, which can be made only from grapes grown on a particular soil, of which there is a very limited quantity, are all of this description. Their value is wholly independent of the quantity of labour originally necessary to produce them, and varies with the varying wealth and inclinations of those who are desirous to possess them.

there are some - há algumas
which - os quais
by their - pelos
no labour can increase the quantity of such goods - Nenhum trabalho pode aumentar a quantidade de tal produto.
therefore - portanto
some statues and pictures - algumas esculturas e quadros

These commodities, however, form a very small part of the mass of commodities daily exchanged in the market. By far the greatest part of those goods which are the objects of desire, are procured by labour, and they may be multiplied, not in one country alone, but in many, almost without any assignable limit, if we are disposed to bestow the labour necessary to obtain them.

these - essas
however - contudo
form a very small part of the mass - forma uma bem pequena parte da massa
in the market - no mercado
procured by labour - obtido por trabalho
alone - somente, só

In speaking then of commodities, of their exchangeable value, and of the laws which regulate their relative prices, we mean always such commodities only as can be increased in quantity by the exertion of human industry, and on the production of which competition operates without restraint.

in speaking - falando
of the laws which regulate - das leis que regulam
relative prices - preços relativos
we mean - isto é, nós queremos dizer
only - só
restraint - restrição

In the early stage of society, the exchangeable value of these commodities, or the rule which determines how much of one shall be given in exchange for another, depends almost exclusively on the comparative quantity of labour expended on each.

in the early stage - no estágio inicial
the rule which determines - a regra que determina
in exchange - em troca
another - outro
almost - quase
on each - sobre cada um.

'The real price of every thing, ' say Adam Smith, 'what every thing really costs to the man who wants to acquire it, is the toil and trouble of acquiring it. What every thing is really worth to it, or the man who has acquired it, and who wants to dispose of it, or exchange it for something else, is the toil and trouble which it can save to himself, and which it can impose upon other people.' 'Labour was the first price - the original purchase-money that was paid for all things.' Again, in that early and rude state of society, which precedes both the accumalation of stock and the appropriation of land, the proportion between the quantities of labour necessary for acquiring different object seems to be the only circumstance which can afford any rule for exchanging them for one another. If among a nation of hunters, for example, it usually cost twice the labour to kill a beaver which it does to kill a deer, one beaver should naturally exchange for, or be worth two deer. It is natural that what is usually the produce of two days', or two hours' labour, should be worth double of what is usually the produce of one day's, or one hour's labour.'

the real price of every thing - o preço real de cada coisa
the toil and trouble of acquiring it - a fadida e dificuldade para adquiri-lo
impose upon other people - impõe sobre outras pessoas
again - novamente
which precedes both the accumulation of stock - o qual precede tanto a acumulação de estoque quanto
hour's labour - hora de trabalho.

That this is really the foundation of the exchangeable value of all things, excepting those which cannot be increased by human industry, is a doctrine of the utmost importance in political economy; for from no source do so many errors, and so much difference of opinion in that science proceed, as from the vague ideas which are attached to the word value.

really - realmente
all things - todas as coisas
cannot be - não pode ser
utmost - máxima
errors - erros
proceed - procede

If the quantity of labour realized in commodities, regulate their exchangeable value, every increase of the quantity of labour must augment the value of that commodity on which it is exercised, as every diminution must lower it.

realized - percebido, imbutido
must - deve
augment - aumentar
exercised - exercido
as - como
lower it - baixá-lo, diminui-lo

fonte foto: http://www.newscomex.com.br/

* Primeiro capítulo - sobre o valor - obra Princípios de Economia política de David Ricardo. Em pdf. Fonte: batoche books, kitchener, 2001.

educação - nelson valente

2010-04-21T11:51:00.000-07:00

O ESTADO BRASILEIRO TEM OJERIZA À AUTONOMIA.

TEM ALERGIA À IDEIA DE ÓRGÃOS AUTÔNOMOS.

Seria lícito mencionar, até mesmo o erro de redação, na LDBEN, envolvendo o art. 9. inciso IX e o art. 10, inciso IV, que definem funções para dois poderes diferentes (união e estados), o que deverá ser corrigido por uma Portaria Ministerial, embora seja um remendo lamentável. Como pode uma lei do Congresso ser corrigida por instrumento de menor hierarquia?

Nos dois últimos governos inventaram índices, condições de oferta, Sinaes, Conaes, IGCs, CPCs, CCs AIEs (Avaliação Institucional Externa), produzimos especiosos e detalhistas, senão ineficazes, instrumentos de avaliações, além de Enade, Enem, provinhas e provões, decretos-pontes, reformas universitárias, dilúvios de portarias ministeriais, micro (ou nano) regulatórias, enfim, uma parafernália de mudanças.

Tudo muito bonito, mas efetivamente inócuo.

É um processo avassalador de modificações tão constantes que não permitem garantir um sentimento de estabilidade nem aos estudantes e suas famílias, nem aos gestores, nem aos docentes. E a sociedade certamente enxerga que a educação deveria merecer um tratamento permanente. É um mistério na vida política brasileira saber porque conseguimos fazer isso com a economia e não conseguimos com a educação. Os governos brasileiros, federal e estaduais, têm alergia à ideia de órgãos autônomo, sejam agências reguladoras, sejam universidades, sejam conselhos educacionais. Por isso, por exemplo, universidades brasileiras não gozam de autonomia verdadeira. Acho que os políticos brasileiros pensam que autonomia seja equivalente à soberania. E soberanos, como sabemos, no nosso caso, são mesmos os políticos. Estamos longe de entender a importância de órgãos técnicos autônomos, mas responsáveis frente à sociedade e a seus representantes. Nesse sentido, é de certa forma irônica observar que foi certa autonomia do Banco Central que deu ao Brasil a estabilidade da qual hoje se beneficia o país.

O Governo não achou a identidade de sua relação com o CNE, assim como o CNE não conseguiu achar sua identidade. O CNE não tem tempo para discutir as suas próprias questões porque está amarrado no relato de processos. Ele não aprofunda seus estudos porque não tem assessoria técnica. Não tem competência para avançar nos grandes temas regulatórios da administração pública ou da legislação adequada, porque tambémnão tem assessoria jurídica nenhuma.

O Conselho fica como uma caixa de fósforo vazia. E os ministros, fingindo que não sabem disso, mas sabem muito bem, nunca se dispõem a prover meios técnicos, equipe, estrutura e recursos que possibilitem a existência efetiva do CNE. Os 24 Conselheiros - 12 da Câmara de Educação Básica e 12 da Câmara de Educação Superior - trabalham em certo vácuo de ausênsia de apoio técnico. Os poucos técnicos que temos são abnegados, fazem milagres. Os conselheiros despacham em cubículos, visto que só têm arremedos de sala, sem nenhuma privacidade e sem nenhuma assessoria. Levam para casa seus processos e elaboram de próprio punho seus pareceres, diligências e toda e qualquer minudência processual. Conselheiros são secretários de si mesmos. Se sequer o órgão tem estrutura para trabalhar, é compreensível que o CNE não tenha encontrado a sua verdadeira identidade, seu verdadeiro papel. E isso não é diferente nos estados federados.

O CNE difere do antigo Conselho Federal em um ponto essencial: o Conselho Federal tinha estrutura, servidores, assessores, assessorias técnicas, cargos em comissão. O antigo CFE era um órgão aparelhado para funcionar. Por um mistério, entre o encerramento desmoralizante, e talvez intempestivo, posto que acabaram não sendo investigadas as razões que teriam dado razão ao fechamento do CFE, no governo Itamar, e o começo do CNE, sumiu a equipe técnica, sumiram os cargos em comissão, sumiram as assessorias especializadas, sumiu a estrutura e o CNE virou essa caixa de fósforo vazia.

Em certo sentido, o CFE ainda é mais lembrado talvez do que o CNE. Algumas pessoas citam seus pareceres e, francamente, alguns pareceres doutrinários do antigo CFE merecem mesmo um lugar relevante.

O fim do Conselho Federal de Educação, um erro político. Se o argumento, na época, foi a descoberta de pretensas irregularidades, por que não se abriu o competente inquérito para apurar responsabilidades. Disse na época, o ministro, que o CFE transformou-se num "balcão de negócios". Quais eram as pessoas envolvidas nesse comércio? A generalização de acusação sem provas não parece uma prática defensável, pois colocava todos sob suspeita. E há um pormenor essencial: o extinto CFE examinava os processos que eram remetidos para o MEC, a fim de serem aprovados, o que muitas vezes dependia também da homologação presidencial. Portanto, havia uma tríplice e solidária aprovação! Como caracterizar apenas a responsabilidade do extinto CFE?

Se o CFE precisou mesmo ser fechado, seria benéfico que a sociedade conhecesse o resultado das investigações e inquéritos que justificaram o fechamento. É muito ruim que um Estado moderno feche o seu Conselho Federal de Educação e não publique resultados efetivos de investigações, não puna ninguém ou desculpe ninguém porque, no fundo, sobram apenas as suspeitas gerais. E isto fragiliza a todos no passado e, por que não, no futuro, inclusive no CNE atual.

É preciso esclarecer que a crítica que se fez ao Conselho Federal de Educação baseava-se no seu excessivo cartorialismo, aliás, não correspondente à verdade. O Conselho Fedeal de Educação não criava cursos. Apenas analizava e dava o seu parecer com base em informações constantes. Admitindo-se que seja defensável a observação, o proposto Conselho Nacional de Educação é o próprio cartório, pois aparecia em 66 artidos do projeto de lei, numa proporção de 1:3, ou seja, de cada três artigos um cita o CNE e lhe confere atribuições. O Conselho Nacional da Educação (Lei 9113/95), com 30 membros; depois vem o Fórum Nacional de Educação, de congregação confusa e inaplicável; surge o Conselho Nacional de Capacitação Profissional, com 15 membros, com finalidades que poderiam estar no primeiro ato normativo, e por aí vai a mexida geral, que mais parece uma salada pedagógica de primeira ordem.

Se tivéssemos a estrutura técnica do extinto CFE, certamente o CNE teria produzido peças fundamentais para a história do pensamento educacional brasileiro e de todas as reformas educacionais, ocorridas no Brasil: Foram muitas as leis definidoras da educação brasileira. Enfrentando muitos atropelos e uma vida média, em geral, inferior a dez anos, sucederam-se as reformas da educação brasileira.

_ "O CNE deve ser um órgão de Estado. Por exemplo, quando o CNE vota um parecer de credenciamento da abertura de uma faculdade, o documento vem do MEC, já analisado pelas secretarias. No CNE, é discutido e preparado o parecer e enviados para homologação. Chegando ao gabinete do ministro, pensa que vai mesmo ao ministro para análise e homologação? Não vai não! O mesmo parecer é mandado de volta para a análise das secretarias, que já haviam recebido antes o processo, e depois o encaminham para a secretaria jurídica. O MEC ouve a burocracia, que não é qualificada para isso como são os conselheiros, para só então homologar ou enterrar, pelo silêncio, o parecer. Qualquer parecer do CNE morre num escaninho da burocracia, se assim se desejar. Nesse sentido, o CNE é refém da burocracia do MEC, que se manifesta duas vezes sobre cada assunto avaliado pelo CNE, antes de ir ao CNE e depois de voltar do CNE. Isto faz sentido?

Claro que não, e claro que sim. Claro que não, se pensarmos na existência legal de um verdadeiro CNE. Claro que sim, se pensarmos no predomínio burocrático sobre o estragégico e na incompreensível dificuldade que todo ministro tem com órgãos eventualmente autônomos em seus ministérios. É claro que uma das ambições que o CNE abriga é a de ter um Estatudo aprovado por decreto presidencial, que regulamentasse a lei que o cria. Muitos conselhos da órbita federal têm seu estatuto aprovado por decreto do Presidente da República, e certamente não seria demais pedir que o CNE tivesse seu estatuto também desta forma.

No dia 11 de maio de 2008, há quase dois anos, o CNE aprovou o Parecer CNE/CP no. 3/2008, que reexamina o Parecer CNE/CP no. 7/2007, com proposta para o ministro homologar um parecer, concordando que o estatudo fosse exarado por decreto presidencial. Essa matéria está voltando para lá e para cá há três anos. E este parecer está agora de volta ao CNE, enviado para reexame pelo gabinete do ministro que simplesmente diz que o CNE não pode ter um estatudo aprovado pelo Presidente da República, só pode ter um regimento aprovado pelo ministro. Ou seja, o CNE é mais, em verdade, um CME, Conselho Ministerial de Educação, do que efetivamente nacional. Esse episódio só serve para mostrar que mesmo os mais modernos ministros não estão muito dispostos a dar ao CNE um grau de autonomia em uma grandeza que talvez pudesse rivalizar com o MEC, pelo menos em termos doutrinário. O Estado brasileiro tem ojeriza à autonomia. Esse estatuto é um dos tristes marcos do período do CNE. E esse parecer será votado novamente e talvez venha a repetir o mesmo ciclo de frustrações." Diz o conselheiro Edson Nunes. (... haverá continuação deste artigo)

*Nelson Valente, escritor, jornalista, e professor universitário. Contato: nelsonvalenti@hotmail.com

crônica - ronaldo duran

2010-04-21T08:33:00.000-07:00

O CARTEIRO*

A cidade convida a um passeio de bicicleta. Às sete da manhã, o sol brilha com todo o esplendor de janeiro. Sem as nuvens para ofuscar sua apoteose. O pai beija os filhos que ainda dormem: a menina que completou dois meses de vida ontem e o garotão com quase dois anos. Para a esposa, que estava na cozinha preparando o café espantador de sono, ele sorriu, um riso que traduzia agradecimento pela noite de amor e pela vigilante presteza para colocar a mesa do café antes que saísse para o serviço, mesmo que ela estivesse de licença gestante.

Um pouco por conta da licença gestante da esposa é que ele pode ir de bicicleta em vez de pegar o carro. Antes, a rotina era levar o garoto para creche, ainda sonolento, e seguirem ele e a esposa para a labuta nos Correios.

Dos vários empregos que ele frequentou, nos Correios é onde está permanecendo por mais tempo. O fato de ser o primeiro emprego público conseguido por concurso de provas e títulos, ainda que celetista, faz a diferença. Nos demais, era uma exploração insana. A pessoa que no máximo exibe o ensino médio acha-se em situação ruim. Infelizmente, o ensino médio, não técnico, vale muito pouco. Não havendo uma especialidade, sobram os serviços não qualificados, os quais são geralmente mal-remunerados, mal-valorizados.

Foi recepcionista em hotel por vários anos. Diga-se de passagem, por vários hotéis. Uma experiência que o agradou, e que provavelmente o levaria a cursar Hotelaria, caso não tivesse a sorte de entrar no atual emprego.

Tudo mudou nos Correios. A valorização. Salário e benefícios dignos para um trabalhador que durante o dia inteiro roda a pé o que a média do brasileiro não percorre em um ano.

Morando com os pais, pouca intenção tinha em casar-se antes de ser carteiro. Pouco menos de um ano nos Correios, deparou-se com uma moça igualmente batalhadora. Ela seria mãe de seus filhos.

O relógio marca onze horas. Os pés ainda não doem. O sol, contudo, faz a roupa molhar de suor. Num bar, pede água. No banheiro, refresca o rosto com a água da torneira. Agradece ao proprietário, ao mesmo tempo em que lhe deixa a correspondência. Segue em frente.

O horário de almoço está próximo. A meta mais uma vez será cumprida antes do prazo máximo. Tem lá suas recompensas como entregador de cartas. Nada de reclamar do emprego. Acreditando-se merecedor de melhor sorte, apenas espera subir de posto um dia, e sair da dura jornada na rua. Com trinta e seis anos, o peso da idade chegando... Por isso que há três anos tirou carta de habilitação. Espera ser promovido a motorista.

fonte da imagem do carteiro: nossafolha.wordpress.com/2008/08

*Ronaldo Duran, cronista e romancista, colabora toda semana em jornais brasileiros. Contato com o autor: http://www.facebook.com.br/

español instrumental I

2010-04-04T08:01:00.000-07:00

Olá, leitor,

Este texto do pensador Maquiavel abre o Español Instrumental 2010.

Tenha excelente leitura.

Mande sugestões.

Att,

Equipe Literatura Viva

EL PRINCIPE

por Nicolás Maquiavelo*

Dedicatoria

Los que desean congraciarse con un principe suelen presentársele con aquello que reputan por más precioso entre lo que poseen, o con lo que juzgan más ha de agradarle; de ahí que se vea que muchas veces le son regalados caballos, armas, telas de oro, piedras preciosas y parecidos adornos dignos de su grandeza. Deseando, pues, presentarme ante Vuestra Magnificencia con algún testimonio de mi sometimiento, no he encontrado entre lo poco que poseo nada que me sea más caro o que tanto estime como el conocimiento de las acciones de los hombres, adquirido gracias a una larga experiencia de las cosas modernas y a un incesante estudio de las antíguas. Acciones que, luego de examinar y meditar durante mucho tiempo y con gran seriedad, he encerrado en un corto volumen, que os dirijo.

vocabulario

desean - desejam

aquello - aquilo

poseen - possuem

julgan - julgam

no he encontrado - não encontrei

y - e

Y aunque juzgo esta obra indigna de Vuestra Magnificencia, no por eso confio menos en que sabréis aceptarla, considerando que no puedo haceros mejor regalo que poneros en condición de poder entender, en brevísimo tiempo, todo cuanto he aprendido en mucho años y a costa de tantos sinsabores y peligros. No he adornado ni hinchado esta obra con cláusulas interminables, ni con palabras ampulosas y magnifícas, ni con cualesquier atractivos o adornos extrínsecos, cual muchos suelen hacer con sus cosas, porque he querido, o que nada la honre, o que sólo la variedad de la materia y la gravedad del tema la hagan grata. No quiero que se mire como presunción el que un hombre de humilde cuna se atreva a examinar y criticar el gobierno de los principes. Porque así como aquellos que dibujan un paisaje se colocan en el llano para apreciar mejor los montes y los lugares altos, y para apreciar mejor el llano escalan los montes, así para conocer bien la naturaleza de los pueblos hay que ser principe, y para conocer la de los principes hay que pertenecer al pueblo.

aunque - ainda que

vuestra - vossa

no por eso confio menos - não por isso confio menos

no he adornado ni hinchado - não adornei nem enchi

dibujan un paisaje - desenham uma paisagem

hay que pertenecer al pueblo - há que pertencer ao povo.

Acoja, pues, Vuestra Magnificencia este modesto obsequio con el mismo ánimo con que yo lo hago; si lo lee y medita con atentión, descubrirá en él un vivísimo deseo mio: el de que Vuestra Magnificencia llegue a la grandeza que el destino y sus virtudes le auguran. Y si Vuestra Magnificencia, desde la cúspide de su altura, vuelve alguna vez la vista hacia este llano, comprenderá cuán inmerecidamente soporto una grande y constante malignidade de la suerte.

pues - pois

con el mismo - com o mesmo

mio - meu

llegue a la grandeza - chegue à grandeza

si - se

vuelve alguna vez la vista hacia - dirija alguma vez o olhar para

*Filósofo e político italiano. Texto em pdf usado como consulta, disponível no site http://www.interlectores.com/

crônica - ronaldo duran*

2010-04-04T06:43:00.000-07:00

COMEDOR DE PAMONHA

Fico vendo meus filhos. Eles são tão frescos. Não comem quiabo nem jiló, não gostam de berinjela, detestam inhame, tem a que fica tonta com o simples cheiro de peixe. Na frente deles acontece um quê de indignação de minha parte. Às vezes inclusive esqueço que tive minha época de fresco em relação aos dotes culinários de minha mãe. Crise de gerações? Pode ser. Ela vivia me dizendo se tu passasses fome comeria até pedra. Eu odiava quando falava assim. Hoje me seguro para não despejar o mesmo desabafo em cima das minhas crias.

O bom é que nunca me interrogam se eu comia tudo o que me davam quando garoto. Seria forçoso admitir que, muitas vezes, eu torci o nariz para macarronada ou sopa.

Ainda no terreno dos segredos que mantenho diante deles, tem o caso interessante da pamonha. No tempo em que eu era adolescente associava o nome pamonha como pejorativo. No Rio, usávamos este adjetivo para classificar a pessoa covarde, medrosa, que tem medo de sair no braço, que não encara o sujeito que o ofende.

O adjetivo não fora inventado por mim nem por minha geração. Ouvíamos na boca dos nossos pais, avós. Sempre que não queríamos pegar pesado no palavrão, o nome pamonha vinha à mente.

Que eu me lembre minha mãe nunca pediu para que comessemos pamonha, daí eu pensar que o nome se tratava apenas de uma ofensa. Espanto maior eu tive quando em Taubaté, onde cursei Educação Física, soube que era comida. Estávamos na República, quando eu ouvi o carro com alto falante gritando olha a pamonha, gostosa, corram.

Terminada a faculdade, casei com uma veterinária, e assentamos moradia na Pindamonhangaba. Os anos passaram. Chegaram os três filhos. Eu nunca que imaginava provar o prato. Até que num dia, com minha filha a tira colo eu fui à feira na quinta-feira. Lá, vi o curau e a pamonha. Comprei ambos. Ela adorou o curau, e eu devorei a pamonha. É feita de milho. Fui criado à base de mingal de milho que minha avó fazia. O sabor da pamonha foi nostalgia pura. Se eu soubesse há mais tempo que era tão familiar!

Veja só, eu um comedor de pamonha. Logo eu que durante anos achava cafona, brega. Que não caía bem sequer ouvir os vendedores gritando na rua. Não sei explicar, parecia algo muito distante do meu mundo.

De uns tempos para cá fico num frisson na quarta-feira à noite... No dia seguinte, na feira, comprarei a bendita pamonha. Pode?

* Escritor, colabora em jornais brasileiros. Visito o autor no facebook.

fonte do prato: www.radio98to.com.br

educação - nelson valente*

2010-04-04T06:12:00.000-07:00

A NOSSA LITERATURA INFANTO-JUVENIL...

A literatura infanto-juvenil tem ocupado um grande espaço nos meios de comunicação de massa, nos últimos anos, devido a fatores históricos como, por exemplo, o bicentenário de nascimento dos irmãos Grimm, o "julgamento" do Lobo Mau por tribunal de Veneza e o relançamento do desenho animado Branca de Neve e os Sete Anões, apresentado pela primeira vez há 50 anos.

Aqui no Brasil, a literatura infanto-juvenil parece ter alcançado finalmente o seu merecido lugar, com a consolidação das livrarias especializadas que, apesar do pequeno número, mostram que já temos um público definido e interessado. As vendas crescem de modo constante e expressivo.

Também o surgimento da crítica especializada, nos principais órgãos de imprensa, tem contribuído muito para desmistificar uma falsa realidade, antes lida como verdadeira - a de que a literatura infanto-juvenil era um gênero de segunda categoria.

É preciso, também, que o programa Salas de Leitura, das entidades oficiais, seja reconhecido como um dos caminhos para o incentivo à literatura infanto juvenil, para que seja ampliado. Essa foi uma das poucas oportunidades em que o governo federal, através do MEC, se preocupou com o assunto.

Se antes tínhamos que nos sujeitar à tradução de obras estrangeiras, hoje o que se vê é outra realidade. Desde que pais, professores e pedagogos passaram a se preocupar com o conteúdo dos livros dirigidos às crianças, surgiu em nosso meio editorial o que se prensou que fosse um fenômeno, um boom, mas na verdade, era o florescimento dos nossos competentes autores e ilustradores.

Foi nesse período que surgiu a chamada "corrente realista" na literatura infanto-juvenil. A preocupação moralista e também pedagógica deu lugar aos temas ligados à nossa perspectiva sociocultural. Passou-se a questionar a realidade brasileira por intermédio de um humor feito com bastante seriedade. A questão da fantasia ou realidade deixou de ser relevante, o que importava (e ainda importa) era a criança vista como um ser humano e não como um pré-adulto, ou um adulto miniaturizado.

E onde entra Monteiro Lobato, depois do surgimento dessa corrente?

Simplesmente ele é imbatível. A literatura infanto-juvenil brasileira tem nele o seu divisor de águas. Apesar de ter sido um escritor conservador para os adultos, Monteiro Lobato era modernista para as crianças. E foi o primeiro a criar a fantasia "abrasileirada", sem trenós, neves e outros elementos estranhos à nossa realidade, numa época em que o pouco que produzia era uma cópia de modelos estrangeiros.

A função social da literatura infantil ultrapassa a sua própria expectativa, pois é na infância que se forma o hábito ou gosto pela leitura.

A existência hoje de uma literatura infanto-juvenil brasileira amadurecida é um fato que merece a maior consideração.

Vivemos o mundo da eletrônica, com todas as facilidades momentâneas. A nossa literatura infanto-juvenil precisa conviver com os novos tempos. Na rádio e na TV, infelizmente, também existe uma quase total ausência de espaço para a literatura infanto-juventil. É preciso que a mídia eletrônica seja estimulada a participar desse importante processo.

* Escritor e professor universitário. Contato: nelsonvalenti@hotmail.com

poesia - alexandre mohor*

2010-04-04T05:51:00.000-07:00

SOBRE O HOMEM

Debaixo.
Sob tudo.
Quando menos se espera.
Sobretudo quando se crê que nem há.
Surge limpo, forte e belo
o homem!
Dono absoluto de si.
Acima de regras e preconceitos.
Sobretudo acima de defeitos.
Refeitos.
Sobre tudo

*Poeta. contato: samo.Ig@oul.com.br

INTRODUCTION À LA PSYCANALYSE - S. FREUD

2010-03-21T07:22:00.000-07:00

Prezado (a) Leitor (a),

O texto do doutor S. Freud abre nosso

Francês Instrumental 2010.

Bom proveito.

Equipe Literatura viva

PREMIÈRE PARTIE

LES ACTES MANQUÉS

1. Introduction

J'ignore combien d'entre vous connaissent la psychanalyse par leurs lectures ou par ouï-dire. Mais le titre même de ces leçons : Introduction à la Psychanalyse, m'impose l'obligation de faire comme si vous ne saviez rien sur ce sujet et comme si vous aviez besoin d'être initiés à ses premiers éléments.

Vocabulaire

J'ignore combien d'entre vous connaessent - eu ignoro quantos dentre vocês conhecem
leurs lectures - suas leituras
de ces leçons - dessas lições
m'impose - me imponho
de faire - de fazer
rien - nada

Je dois toutefois supposer que vous savez que la psychanalyse est un procédé de traitement médical de personnes atteintes de maladies nerveuses. Ceci dit, je puis vous montrer aussitôt sur un exemple que les choses ne se passent pas ici comme dans les autres branches de la médecine, qu'elles s'y passent même d'une façon tout à fait contraire. Généralement, lorsque nous soumettons un malade à une technique médicale nouvelle pour lui, nous nous appliquons à en diminuer à ses yeux les inconvénients et à lui donner toutes les assurances possibles quant au succès du traitement. Je crois que nous avons raison de le faire, car en procédant ainsi nous augmentons effectivement les chances de succès. Mais on procède tout autrement, lorsqu'on soumet un névrotique au traitement psychanalytique. Nous le mettons alors au courant des difficultés de la méthode, de sa durée, des efforts et des sacrifices qu'elle exige ; et quant au résultat, nous lui disons que nous ne pouvons rien promettre, qu'il dépendra de la manière dont se comportera le malade lui-même, de son intelligence, de son obéissance, de sa patience. Il va sans dire que de bonnes raisons, dont vous saisirez peut-être l'importance plus tard, nous dictent cette conduite inaccoutumée.

toutefois - todavia

vous savez que la psychanalyse - você saiba que a psicanálise

Ceci dit - Isso dito

les choses ne se passent pas ici - las coisas não passam aqui

autres branches de la médecine - outros ramos da medicina

lorsque nous soumettons un malade - quando nós submetemos um doente

Je vous prie de ne pas m'en vouloir si le commence par vous traiter comme ces malades névrotiques. Je vous déconseille tout simplement de venir m'entendre une autre fois. Dans cette intention, je vous ferai toucher du doigt toutes les imperfections qui sont nécessairement attachées à l'enseignement de la psychanalyse et toutes les difficultés qui s'opposent à l'acquisition d'un jugement personnel en cette matière. Je vous montrerai que toute votre culture antérieure et toutes les habitudes de ‑votre pensée ont dû faire de vous inévitablement des adversaires de la psychanalyse, et je vous dirai ce que vous devez vaincre en vous-mêmes pour surmonter cette hostilité instinctive. Je ne puis naturellement pas vous prédire ce que mes leçons vous feront gagner au point de vue de la compréhension de la psychanalyse, mais je puis certainement vous promettre que le fait d'avoir assisté à ces leçons ne suffira pas à vous rendre capables d'entreprendre une recherche ou de conduire un traitement psychanalytique. Mais s'il en est parmi vous qui, ne se contentant pas d'une connaissance superficielle de la psychanalyse, désireraient entrer en contact permanent avec elle, non seulement je les en dissuaderais, mais je les mettrais directement en garde contre une pareille tentative. Dans l'état de choses actuel, celui qui choisirait cette carrière se priverait de toute possibilité de succès universitaire et se trouverait, en tant que praticien, en présence d'une société qui, ne comprenant pas ses aspirations, le considérerait avec méfiance et hostilité et serait prête à lâcher contre lui tous les mauvais esprits qu'elle abrite dans son sein. Et vous pouvez avoir un aperçu approximatif du nombre de ces mauvais esprits rien qu'en songeant aux faits qui accompagnent la guerre.

Je vous déconseille - Eu te desaconselho

Dans cette intention - nessa intenção

à l'enseignement - ao ensinamento

qui s'opposent à l'acquisition d'un jugement - que se impõe à aquisição de um julgamento

Je vous montrerai - eu lhe mostrarei

avec méfiance et hostilité - com desconfiança e hostilidade

*Traduit de l'allemand avec l'autorisation de l'auteur par le Dr S. Jankélévitch, cet ouvrage a été précédemment publié dans la «Bibliothèque scientifique " des Éditions Payot, Paris. (traduzido do Alemão com a autorização do autor pelo doutor S. Jankélévitch, este trabalho foi anteriormente publicado na Biblioteca Cientifica das Edições Payot, Paris.)

fonte do pdf: http://classiques.uqac.ca/classiques/freud_sigmund

POLITICAL ECONOMY - David Ricardo

2010-03-21T05:50:00.000-07:00

PREFACE PART II*

In 1815, Mr Malthus, in his 'Inquiry into the Nature and Progress of Rent,' and a Fellow of University College, Oxford, in his 'Essay on the Application of Capital to Land,' presented to the world, nearly at the same moment, the true doctrine of rent; without a knowledge of which, it is impossible to understand the effect of the progress of wealth on profits and wages, or to trace satisfactorily the influence of taxation on different classes of the community; particularly when the commodities taxed are the productions immediatly derived from the surface of the earth. Adam Smith, and the other able writhers to whom I have alluded, not having viewed correctly the principles of rent, have, it appears to me, overlooked many important truths, which can only be discovered after the subject of rent is thoroughly understood.

Vocabulary

Inquiry into the Nature and Progress of Rent - investigação sobre a natureza e o progresso do aluguel.

Fellow - companheiro

in his - em seu ( dele)

presented - apresentou

nearly at the same moment - quase ao mesmo momento

knowledge - conhecimento

To supply this deficiency, abilities are required of a far superior cast to any possessed by the writer of the following pages; yet, after having given to this subject his best consideration - after the aid which he has derived from the works of the above-mentioned eminent writers - and after the valuable experience which a few late years, abounding in facts, have yielded to the present generation - it will not, he trusts, be deemed presumptuous in him to state his opinions on the laws of profits and wages, and on the operation of taxes. If the principles which he deems correct, should to be so, it will be for others, more able than himself, to trace them to all their important consequences.

to supply this deficiency - para suprir esta deficiência

superior cast - casta superior

above-mentioned eminent writer - escritores eminentes mencionados acima

after - depois

a few late years - uns poucos anos mais tarde

yielded - rendido

The writer, in combating received opinions, has found it necessary to advert more particularly to those passages in the writings of Adam Smith from which he sees reason to differ; but he hopes it will not, on that account, be suspected that he does not, in common with all those who ackonoledge the importance of the science of Political Economy, participate in the admiration which the profound work of this celebrated author so, justly excites.

in - em

has found it necessary - achou necessário

those - aquelas

in the writings of Adam Smith - nos escritos de Adam Smith

he sees - ele vê

he hopes - ele espera

The same remark may be applied to the excellent works of M. Say, who not only was the first, or among the first, of continental writers, who justly appreciated and applied the principles of Smith, and who has done more than all other continental writers taken together, to recommend the principles of that enlightened and beneficial system to the nations of Europe; but who has succeeded in placing the science in more logical, and more instructive order; and has enriched it by several discussions, original, accurate, and profound. The respect, however, which the author entertains for the writings of this gentleman, has not prevented him from commenting with that freedom which he thinks the interests of science require, on such passages of the 'Economie Politique,' as appeared at variance with his own ideais.

remark - observação

to the excellent works - aos excelentes trabalhos

who not only was the first - quem não somente foi o primeiro

justly - corretamente, justamente

in more logical, and more instructive order - em ordem mais lógica e instrutiva

he thinks - ele pensa

Fonte: *On the Principles of Political Economy and Taxation by David Ricardo, third editon 1821.

Pdf disponibilizado na internet por Batoche Books, Kitchener, 2001.

POLITICAL ECONOMY - DAVID RICARDO*

2010-03-14T05:50:00.000-07:00

Sejam bem-vindo ao INGLÊS INSTRUMENTAL - 2010.

Aproveite para reforçar seu inglês através da leitura dos clássicos.

Nessa seção, começamos com o autor David Ricardo,

um pensador no terreno da Economia.

Abraços,

Equipe Literatura Viva

PREFACE

The produce of the earth - all that is derived from its surface by the united application of labour, machinery, and capital, is divided among three classes of the community; namely, the proprietor of the land, the owner of the stock or capital necessary for its cultivation, and the labourers by whose industry it is cultivated.

produce - produto

earth - terra

derived (v. to derive) - derivado

namely - denominado

land - terra, propriedade

whose - cuja

But in different stages of society, the proportions of the whole produce of the earth which will be allotted to each of these classes, under the names of rent, profit, and wages, will be essentially different; depending mainly on the actual fertility of the soil, on the accumulation of capital and population, and on the skill, ingenuity, and instruments employed in agriculture.

stages- estágios

whole - todo, totalidade

which will be allotted - o qual será distribuido

under the names of rent, profit, and wages - sob os nomes de aluguel, lucro e salários

depending mainly on- depedendo principalmente de

soil - solo

To determine the laws which regulate this distribution, is the principal problem in Political Economy: much as the science has been improved by the writings of Turgot, Stuart, Smith, Say, Sismondi, and others, they afford very little satisfactory information respecting the natural course of rent, profit, and wagens.

to determine - determinar

laws - leis

regulate this distribution - regula essa distribuição

improved by the writings- melhorado pelos escritos

others- outros

very little satisfactory information - muito pouca informatição satisfatória.

conto - ronaldo duran

2010-03-13T05:52:00.000-08:00

SER MULHER, QUE DUREZA!

Quatro anos atrás, e a veríamos exuberante,

transbordando alegria e disposição peculiares

às meninas que adentram na adolescência.

Nos corredores do colégio, saltitava como uma lebre.

Diante dos garotos, violenta, chutando-os

sempre que se via contrariada. Na sala, contida,

mais branda, determinada no mínimo a conservar

os elogios que bem caracterizaram sua

performance desde a primeira série do primário.

Estava, agora, no colegial. Primeiro dos três anos do ensino médio.

A vida para ela, até então, girava em torno de uma única preocupação: divertir-se. Quer dizer, brincar. Que bela fase! Brincar, divertir-se. Passear no shopping. Ir às festinhas das colegas de classe. Dançar as músicas das cantoras norte-americana, inglesa e brasileira que ela ouvia e ensaiava a coreografia a semana inteira, tão-somente para na festa acompanhar os passos das amigas.

Curtia os aniversários, inclusive o seu. Nesse dia feliz, tudo era divertido: as brincadeiras, as carreiras pelo quintal, pela varanda, os esbarrões nas mesas, nas cadeiras, enfim, a algazarra que agita o ser juvenil na exata proporção que perturba o senil.

A mãe a repreendia. Os adultos diziam para ela se aquietar. Doce desobediência.
Birra, grosseria, caprichos de menina que quer independência, mas cujo cérebro ainda não associou o preço cobrado. Quando contrariada, reclamava, como se todos tivessem que satisfazê-la. Na criança o impulso mais primitivo, o anticivilizado, reside soberano, fazendo com que ela viva necessitando ser o centro das atenções.

Curtia, brincava.

A menor contrariedade a irritava. Para evitar que façam juízo errado da menina, é bom frisar: decorrido pouco tempo da pirraça agressivamente verbal frente a quem a contrariava, por exemplo, a mãe, ela cai em si. Arrependia-se, e com a cara de amolecer o mais severo coração materno, rodeava a mãe, tudo demonstrando que queria a desculpa. Isto quando não a suplicava de viva-voz.

Quem dera que milhões de crianças maltratadas, ao cúmulo de serem espancadas, tivessem um lar como Daniela. Que as adolescentes abandonadas à própria sorte (ou ao próprio azar) desfrutassem do seio de uma família sadia e preocupada com o futuro da prole como era a de Daniela.

Ao contador de história, como eu, é facultado elaborar textos que dêem um toque nos agentes transformadores da sociedade: quando falo em agente falo em você leitor. A finalidade é para que você cobre, por si mesmo, ou ajude a grupos organizados a cobrarem a ação de corrigir barbáries como as que os destituídos de um lar sofrem. Simples, fiscalize a utilidade para a formação humana e profissional de um internato para menores de idade ou de uma prisão para o sujeito que escorregou na vida. Não precisa andar muito. Há sempre uma próxima de sua casa, ou no máximo, num bairro não muito distante.

O leitor, porém, sensível à realidade que nos abraça durante o trajeto pela estrada da vida, sabe que temos todos um quinhão de tormento e de alegria.

Por falar nisso, o que poderia atormentar uma menina bem-criada, não rica, mas cujas necessidades de mortal comum são, em sua maioria, plenamente satisfeitas? A despojada criança iludida com a plena felicidade lida nos livros infantis ou nos filmes holiwoodianos, ao deparar-se com o fato de que o custo é alto para se tornar princesa, irrita-se. E que custos!

Daniela se indigna com o fato de ter que se depilar, de ter que se perfumar. Essa rebeldia já cultivava, verbalmente, de modo prematuro, desde os nove anos. Porém, mais recentemente a revolta vem atingindo picos mais altos. Dali a uma semana completará 15 anos.

_ Daniela, que bicho te mordeu? Por que você está tão calada?, pergunta o abusadinho da classe.

_Vê se não enche...

_ Ih, ela está naqueles dias, grita o Douglas lá detrás, da turma do fundão.

A colegial deu graças a Deus quando o sinal do intervalo soou. Havia decidido que faltaria às duas últimas aulas, ainda que fosse da professora de matemática, “aquela velha maluca”, desabafa a estudante.

“Naquelas dias”, significa irritação proveniente do período em que a mulher está menstruada, ou prestes a; caso da TPM, tensão pré-menstrual. Durante esse tempo, certas mulheres são acometidas por dores atrozes.

Com quinze anos, naturalmente não seria o primeiro dia que Daniela havia sido sacudida por essa dor. Era uma velha conhecida. A dor incomodava, decerto. Contudo, o que mais a perturbava seria outro detalhe: a impotência, algo parecido com indignação. Qual o sentimento que mais desequilibra o ser humano do que a tal indignação?

“Mas por quê?”, perguntaria a magra, meiga e míope mãe, sra. Roseli, lá por volta das dez da noite. “Porque nós somos escravas”, a filha gritaria, amarela de fome e roxa de raiva.

Antes do horário no qual mãe e filha se interrogariam, obviamente decorreram doze horas da que o leitor a presenciou dizer que faltaria a aula de matemática. Voltemos ao pátio do colégio Estadual Aluízio de Azevedo na zona sul da cidade de São José do Rio Preto, Estado de São Paulo, para acompanhar a menina no percurso para a casa. Saindo no horário de intervalo, às 9h 40, estaria em casa por volta das 10h 05. Morava a uns poucos quarteirões da escola. E principalmente porque, naquele dia, não estava a fim de prosear com as amigas, nem ouvir os assuntos “massas” dos carinhas. Quis se mandar.

Em casa, visto que a mãe, florista, raramente vinha para casa almoçar, Daniela acenou para Rita, a empregada, e correu para o quarto.

Às 13 horas, Rita estranhou que a menina não havia almoçado. Mas não era de insistir.

Às 16, a mãe chegou. Rita passou a limpo os acontecimentos do dia, e seguiu para sua casa na periferia.

Às 21h 50, a preocupação de Roseli com relação à filha intensifica. Às vinte e duas e cinco, batia na porta do quarto da menina.

_ Pode entrar, mãe.

A expressão esculpida na face de Roseli ao entrar exprimia dois sentimentos distintos. O primeiro, o natural receio diante da reclusão da filha; o segundo, a satisfação frente à decoração concluída dias atrás. Bem, havia passado três meses, mas para ela, cheirava a novidade.

O quarto da menina ganhara novos ares. Como no antigo, no espaço entre o rodapé e a moldura de gesso foi aplicado papel de parede, só que desta vez o papel é reciclado, da Wall Paper, e colocado apenas em uma das paredes. Desenhada por Roberto Negrete, a cama é de ouro-faia, uma madeira espanhola. O criado-mudo, também com desenho do arquiteto, é de cerejeira ebanizada. Nas laterais da janela, os nichos têm profundidade exata para livros. Os quadros são de Vicente Kutka. Luminárias La Lampe, a de pé e Biancamano Luce, a prateada.

Que colírio para os olhos maternos ver a filha única debruçada sobre a cama. O edredom jogado no chão emadeirado. O corpo juvenil estava enrolado no lençol superior com babado. A cabeça afundada num dos dois travesseiros. As duas almofadas de 0,40 cm x 0,40 cm, uma presa no meio das pernas; a outra, atirada ao chão.

Muitos gozam um sofrimento que pode ser igualmente cômico, mas poucos são os afortunados cujo padecer vê-se rodeado pelo glamour. Para Roseli, a Daniela é uma dessas afortunadas. Sofre, é evidente. Mas que linda maneira de sofrer.

A prosa entre as duas poderia estender-se por toda a noite, não fosse pelo pragmatismo de Roseli. Amanhã era dia de luta, e na floricultura o que não faltava eram encomendas, principalmente nesse mês de maio; o mês das mães e das noivas.

Antes de se despedirem, a lábia da mãe, tão doce como um buquê de rosas, obteve importante vitória: desgrilou um pouco a cabeça da filha e a fez comer o miojo, evitando que dormisse de estômago vazio.

Ouvindo o delicado final, faz-se interessante saber como se desenrolou a conversa que gastou mais de quarenta minutos.

Roseli afastou os lençóis e travesseiro, e sentou-se na ponta da cama. Acariciou os longos cabelos negros cacheados de Daniela. A filha direcionou o olhar. Fácil notar o rosto amassado pela leve angústia.

_ Que foi? O que te deu para se entocar no quarto assim...

_ Nada.

_ Como nada? Logo você que não pára em casa...

_ Estava indisposta, tentou esquivar-se.

_Ah, isso eu posso ver... O que gostaria de saber é por quê?

Raros os adolescentes que medem as palavras. Em geral dizem o que vem na cabeça, pouco importando se há coerência. Sorte para uns, azar para outros. De qualquer maneira, Daniela se sentia à vontade para compartilhar suas crises com Roseli.

_ Ser mulher, que dureza!, a menina desabafou.

_ Ah não, novamente com essa história?

_ Como não ficar indignada? Ter que se torturar, se depilar, arrancar carne das unhas, puxar os pêlos encravados... Carregar toneladas de inutilidade na bolsa: batom, pinça, pincel, escova, espelhinho. Sujar a boca com a gosma chamada batom. Tudo para ficar imbecilmente mais sexy, ou se achar que é. Tudo para quê? Agarrar um homem.

_ Pare com isso...

_ É isto mesmo... No fundo é para agarrar homem. Ou quando agarrado, desesperadamente lutar para conservá-lo. E que desespero. A concorrência acirrada. Tem colegas minhas que só faltam aparecer peladas, pois quanto mais decotadas, mais tchan, acreditam que estão abafando.

_ Veja o lado bom. A mulher também faz isso para cuidar de sua auto-imagem. Ela quer sentir-se bem consigo mesma.

_Papo furado. Nunca vi homem ter que se depilar para se sentir bem consigo mesmo. Convencionou-se a exigir que a mulher tem que ser sem pêlo, lisinha igual a bonecas. Mas não somos bonecas, somos de pêlo, carne e osso.

_Hoje depilar não é tão ruim. Pode-se evitar a dor. E até cessar o crescimento dos pêlos pela raiz.

_Poxa, mãe! Você sabe que eu não tô falado disso. O que me incomoda é ser forçada a servir de isca. A ter que me torturar, me rasgar apenas para dar tesão para eles, os machos. Tem que se gastar rios de dinheiro para se manter nos trinques. Malhar, fugir dos refrigerantes, morrer de vergonha quando a celulite, as estrias aparecerem... Enquanto isso ninguém liga para machões que vivem enchendo a barriga de cerveja, ganhando volume, um aspecto horrível. E a cara avermelhada ou roxa dos cachaceiros, não, ninguém liga. Mas deixa as rugas aparecerem na nossa para ver o que acontece!

_ Desde que o mundo é mundo as injustiças sempre existiram.

_ Mas eu não quero suportar injustiças, esperneou.

_ Então seja mais razoável.

_ Ser o quê?

Daniela procurou conter-se.

_ Bem, continuou a colegial, tudo isso podia até passar despercebido. Eu poderia simplesmente viver como os ripes de sessenta. Mas o que me deixa doida é que a própria natureza ferrou com a mulher?

_ Não concordo com você. Nós temos que ter orgulho de ser mulher.

_ Orgulho de quê? Tenho minhas dúvidas. Vai ver fosse melhor ter nascido homem.

_ Filha!, Roseli a repreendeu.

_ Nós temos as próprias mulheres como nossas piores críticas. Nenhum homem ia me chamar de vagabundo se eu ficasse com dois ou mais cara numa noite. Nem me chamar de monstro se eu desencanasse de me depilar, melecar os lábios com a porcaria do batom, pintar minha cara que nem palhaço só para agradar alguém. Pelo contrário, a maior ofensa entre eles é chamar um de bicha ou que deixou de levar uma mulher para cama.

A mãe permaneceu calada.

_ E tem mais: à medida que os anos fossem passando, a idade chegando, eu ficaria mais enxuto, portanto, seria mais valorizado. Ora, quem me chamaria de velha seca, matrona gorda, ou a velhota bancando a mocinha?

Roseli sacudia a cabeça na tentativa de negar as afirmativas de Daniela.

_ O pior de tudo é ter que ficar menstruada. As dores. E tome Buscopam, compra absorvente, rola de dor na cama. Foda ser mulher, a filha soluçou.

_ Menina!

Ao simples soar do palavrão, a mãe despertou do olhar complacente, dando lugar à repressora que nela habitava.

_ Desculpa, mãe. Me excedi. Mas é que tudo isso me perturba e muito.

A mãe deu um leve tapinha na cabeça da colegial. Queria deixar livre a pobre criaturinha, acorrentada por questões épicas e muito polêmicas.

_ Então, minha princesa, pare de se torturar com esses pensamentos.

_ Ah, como?

_ Você só tem quinze aninhos. Aproveite que as contas a pagar, a obrigação de manter uma família ainda não fazem parte da tua vida... Como eu queria estar no teu lugar. É uma fase maravilhosa, apesar dos espinhos inevitáveis... Uma vida inteira pela frente, e seria um desperdício definhar por questões insolúveis.

_ Mãe, está fugindo do assunto.

_ Não estou fugindo, pois não há solução.

_ Mas tem que haver... Tudo tem uma.

_ Tomara que tenha. Lute. Toda mulher tem que luta pelo que acredita. Lute pelo fim da dor na menstruação, se é isso que te incomoda. Se passar batom, vestir saia e rebolar te irritam, não se obrigue a agir assim. Não é preciso rebolar ou se torturar para se assumir como mulher, antes do corpo somos seres humanos dignos de respeito.

_ Quanto à depilação...

_ Bem, você já é crescidinha.Sabe que nossa sociedade tem um padrão. Se caso quer fugir ou inventar outro diferente, faça-o, mas saiba que terá reação. Seja o que você quiser, mas assuma os riscos.

_ Brigadão mãe.

_ Por quê?

_ Simplesmente por você existir. Por aturar minhas frescuras, se interessar por mim, Papai é tão diferente. Sempre atrás da grana, atrás disso ou daquilo. Quando a gente vai comentar um assunto assim, ele diz que é para falar com você.

A mãe, emocionada, envolveu a filha nos braços e disse ao seu ouvido.

_ Talvez ser mulher não seja tão foda assim!

_ Mamãe, olha a boca!

Soltaram uma gostosa gargalhada.

*Ronaldo Duran, escritor. Colabora em jornais. Contato: ronaldo@ronaldoduran.com

fonte da imagem:www.usp.br/agen/bols/2000/rede518.htm

educação - nelson valente*

2010-03-13T05:24:00.000-08:00

TEORIA LÓGICA DOS SIGNOS

1. CHARLES SANDERS PEIRCE (1839-1914), pensador norte-americano, instituidor do pragmatismo como método de conhecimento, manteve relações intelectuais com todos os filósofos importantes de seu momento histórico - dentre eles: William James, Henry James, John Dewey, Gottlob Frege, Bertrand Russell.

Não realizou carreira universitária, e seus textos foram publicados esparsamente, reunidos pós-morte.

2. A posição pragmática (espécie de versão neopositivista mais avançada) consiste no método para a determinação de significados, concebidos como produtos factíveis.

O pragmatismo não se propõe, com Peirce, como filosofia. Seu estamento é de recurso para o pensamento filosófico, instrumento para o que-fazer filosofante.

3. Algumas constantes na metodologia peirceana.

Sua estrutura de raciocínio e demonstração apóia-se sempre em relações triádicas. Nisso, deriva direta sugestão da dialética hegeliana (tese, antítese, síntese).

Todo significado parte de uma hipótese, a que se segue uma operação - que vai até uma experimentação (ou mesmo um resultado).

O objeto é conhecido e diferenciado pelas consequências práticas que acarreta e pelos fatos em que resulta.

A concepção de um objeto equivale à concepção de como funciona ou do que pode realizar. Tal a proposição pragmática, da metodologia de C. S. Peirce.

4. Três são os elementos lógicos que permitem a decifração dos fenômenos, ou sua conceituação: PRIMEIRIDADE, SEGUNDIDADE e TERCEIRIDADE.

Esse sistema triádico identifica as categorias lógicas para C. S. Peirce.

PRIMEIRIDADE é uma qualidade sensitiva, ou sensação percebida (um orgasmo, um soluço, por exemplo). Resume-se na ideia daquilo que independe de algo mais. A primeiridade caracteriza os fenômenos singulares, idiossincráticos, excludentes. Os sentimentos ou as qualidades puras incluem-se na categoria das primeiridades.

SEGUNDIDADE é reação, resposta. Existindo um duplo termo, nas quais uma coisa acontece à outra. O nome de uma coisa ou fato é uma relação de duplo termo. Assim, a percepção sensível que permite conhecer os eventos ou sua mudança (troca de estado, troca de posição, referencial) - constitui-se na categoria lógica da segundidade.

TERCEIRIDADE é representação. A ideia que se faz de um terceiro, entre um segundo e um primeiro; uma ponte entre dois termos ou elementos. A terceiridade predomina na generalidade, na continuidade que permite, por exemplo, a elaboração de leis. Toda lei depende de um referencial (primeiro e segundo), de que ela é o terceiro. O signo, segundo Peirce, é a ideia mais simples da terceiridade.

5. SIGNO - segundo Charles Sanders Peirce, é aquilo que representa alguma coisa para alguém, sob determinado prisma. A coisa representada denomina-a objeto.

O primeiro signo denomina-se REPRESENTAMEN. Cria na mente da pessoa, o qual é direcionado como emissão, um signo equivalente a si próprio.

A flor que existe no mundo independe de minha vontade. A palavra flor (ou flower, ou fleur, ou fiore) é um signo gerado pelo primeiro signo que é a flor.

Esse outro signo, mais desenvolvido que o representamen, denomina-o Peirce interpretante.

Decorre nova relação triádica - signo / objeto / interpretante, como abaixo:

INTERPRETANTE

SIGNO OBJETO

Entre signo-interpretante e interpretante-objeto, as relações são causais. Já entre signo e objeto não há relação de pertinência, porque arbitrária. O signo não pertence ao objeto, o objeto não pertence ao signo.

Decorre que o interpretante passa a funcionar como a chave da relação (inexistente) signo e objeto.

As três entidades formam a relação triádica do signo.

Peirce configura a palavra signo numa acepção muito larga e elástica. Pode ser uma palavra, uma ação, um pensamento ou qualquer coisa que admita um interpretante, com o qual mantém uma relação de duplo termo.

A partir de um interpretante, e por causa dele, torna-se possível um signo.

Nem interpretante, nem signo, estão contidos na primeiridade ou na segundidade. Como categoria lógica, ambos incluem-se na terceiridade.

6. Peirce concebe os signos em três divisões amplas: ÍCONE, ÍNDICE e SÍMBOLO.

A partir da exemplificação abaixo, a indução dos conceitos.

Assim: a impressão digital na carteira de identidade (ÍCONE), a impressão digital do ladrão (ÍNDICE) ou a impressão digital, como símbolo de campanha a favor da alfabetização (SÍMBOLO).

ÍCONE é um signo que é uma imagem. Caracteriza-se por uma associação de semelhança, independe do objeto que lhe deu origem, quer se trata de coisa real ou inexistente.

ÍNDICE é um signo que é um indicador. Relaciona-se efetivamente com o objeto, por contigüidade. Aquilo que desperta a atenção num objeto, num fato, é seu índice. Permite, por via de conseqüência, a contigüidade entre duas experiências ou duas porções de uma mesma experiência.

SÍMBOLO é o signo que é uma abstração de um concreto. Refere-se ao objeto que denota em virtude de uma lei, e portanto, é arbitrário e convencionado. A possível conexão entre significado e significante não depende da presença (ou ausência) de alguma similitude. Enquanto o índice define contigüidade, o símbolo, não. Fundamental no signo que é um símbolo incide em seu caráter definitivamente convencional.

Essa é a divisão triádica dos signos, segundo Peirce.7. O signo apresenta, ainda três sub-categorias básicas. A partir dessa nova proposição triádica, C. S. Peirce concebe que todo o signo, em si próprio, pode ser 1) mera qualidade; 2) existência concreta; ou 3) lei geral.

QUALI-SIGNO é todo signo que é uma qualidade. Como tal, semanticamente, um determinante. O azul é um determinante (qualidade) de cor.

SIN-SIGNO é todo o signo que é uma coisa existente, um acontecimento real. Em princípio, envolve vários quali-signos (ou permite vários determinantes). O vermelho é soma dos quali-signos de vermelho (que é uma cor, que é sinal de proibição, que é sinal de alerta, que é sinal de perigo). O vermelho é o signo de si próprio (sin-signo), somatório de todos os quali-signos de vermelho). Uma palavra, como tal é seu sin-signo.

LEGI-SIGNO é o signo que é uma lei. O vermelho como pare, na codificação visual das leis de trânsito, é um legi-signo. Contudo, inexiste legi-signo sem sin-signos prévios. O vermelho existe antes como sin-signo, antes de ser uma lei de trânsito.

8. LUDWIG WITTGENSTEIN (1889-1951), pensador alemão, graduado em Lógica e Filosofia pela Universidade Britânica de Cambridge, era também engenheiro pela Universidade de Berlim. Envolveu-se em todos os procedimentos da lógica matemática e da lógica simbólica (Bertrand Russel) e sempre se dedicou a pesquisas de lógica semântica.

Seu texto básico é o Tractatus Logico-Philosophicus, publicado em 1921. o livro pretende estabelecer como próprio limite do pensar a língua.9. Wittgenstein ponderou o valor de seus conceitos no Tractatus, numerando-os de acordo com seu peso lógico. Dessa ponderação resultam sete conceitos básicos no Tractatus:

a) O MUNDO É TUDO QUE OCORRE (1);

b) O QUE OCORRE, O FATO, É O SUBSISTIR DOS ESTADOS DAS COISAS (2);

c) O PENSAMENTO É A FIGURAÇÃO LÓGICA DOS FATOS (3);

d) O PENSAMENTO É A PROPOSIÇÃO SIGNIFICATIVA (4);

e) A PROPOSIÇÃO É UMA FUNÇÃO DE VERDADE DAS PROPOSIÇÕES ELEMENTARES (5);

f) A FORMA GERAL DA FUNÇÃO DE VERDADE É ESTA É A FORMA GERAL DA PROPOSIÇÃO (6); e

g) O QUE NÃO SE PODE FALAR, DEVE-SE CALAR (7).

Os números indicados à direita dos conceitos acima referidos correspondem, no Tractatus, ao algarismo ponderado como valor de verdade.

10. É na proposição (3) que Wittgenstein desenvolve seu tema relacionado com o signo. Isso ocorre a partir do número ponderado. "Na proposição, o pensamento se exprime sensível e perceptivelmente". Para Wittgenstein, a situação possível nada mais é que o signo sensível e perceptível.

SIGNOS SIMPLES empregam-se nas proposições, e são chamados nomes. A função de cada nome é denotar um objeto . Por isso, na proposição, o nome substitui o objeto.

NOME é um signo primitivo, e portanto não tem denotação. Só em conexão com a proposição o nome (ou signo primitivo) tem denotação. O nome denota um objeto, apenas porque o substitui.

SENTIDO PROPOSICIONAL constitui o enunciado mais significativo desse universo conceitual. Wittgenstein denomina assim, o signo pelo qual se expressa o pensamento. "O signo proposicional consiste em que seus elementos, as palavras, estão relacionados uns aos outros de maneira determinada." E conclui: "O signo proposicional é um fato".

11. VERDADE é uma possibilidade que resulta da relação de dois conceitos: V (para verdadeiro) e F (para falso). As possibilidades da verdade, em suma, resultam das relações entre esses conceitos. Assim, tomadas as proposições p, q e r, as hipóteses de relação aduzidas por Wittgenstein.

12. Para Wittgenstein (como para os pragmáticos) todo signo é arbitrário, o que deflagra a subseqüência dos elementos arbitrários que dele derivam. Daí, duas asserções importantes:A) "Os limites de minha linguagem denotam os limites de meu mundo". De que decorre: "Para uma resposta inexprimível é inexprimível a pergunta".B) "O que não se pode falar, deve-se calar".

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA

SPEIRCE, Charles Sanders. Estudos Coligidos. Col. Os pensadores, trad. bras., São Paulo: abril, 1980 (ant.).

PEIRCE, Charles Sanders. Semiótica e Filosofia. 2ª ed., trad. bras., São Paulo: Cultrix / EDUSP, 1975 (ant.).

WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. trad. bras., São Paulo: C.E.N., 1968 (1921).

VALENTE, Nelson. BROSSO, Rubens. Elementos de Semiótica - comunicação verbal e alfabeto visual.São Paulo: Panorama, 2001.

*Professor universitário, jornalista e escritor. Contato: nelsonvalenti@hotmail.com

educação - nelson valente

2010-03-06T07:01:00.000-08:00

PROCESSO DE "DESPROFISSIONALIZAÇÃO" DO MAGISTÉRIO

A formação de professores no Brasil tem vivido sucessivas alterações e reformulações normativas e, em decorrência disso, têm surgido muitas dúvidas e perplexidades sobre a interpretação da legislação no momento da contratação de docentes. A prática tem demonstrado que as situações de desconforto legal persistem, provocando interpretações variadas e muitas vezes impossibilitando a contratação de professores em regiões carentes de profissionais licenciados.

O assunto tem histórias que se repetem no tempo sem uma posição definitiva, como a Deliberação nº 89, de 17 de junho de 1982, que, entre outras abordagens, concedia autorização precária, por dois anos, para o exercício do magistério nos 1º e 2º graus, para candidatos que não possuíssem, ainda, registro de professor, mas declarações de conclusão em estabelecimento de 2º grau ou de licenciatura em faculdade. Concedia-a, também, para outros que, não reunindo as condições citadas, diante de situações especiais que justificassem uma necessidade, neste caso, com autorização do CEE. Posteriormente, a Deliberação 93/82 criou mais exceções para os municípios com ausência comprovada de cursos de licenciatura de nível superior. Em 1985, a Deliberação nº 114 fortalecia a precariedade da autorização sempre que uma declaração do estabelecimento de ensino e da mantenedora apontasse o candidato que se desejava contratar.

A Deliberação nº 177/92 continuou regulamentando as autorizações precárias, fixando prazos e condições para a contratação de professores não legalmente habilitados. Em 1995, o CEE, em sua Deliberação nº 212, tratou outra vez da questão ao fixar novas normas para a concessão de autorização para lecionar nos 1º e 2º graus, tendo em vista "a comprovada carência de professores habilitados em disciplinas específicas da formação especial", possibilitando que profissionais graduados em nível superior fossem autorizados, precariamente, a lecionar as disciplinas que fizessem parte do seu currículo, com um mínimo de 160 horas de carga horária, agora por um prazo de três anos.

O Parecer CEE nº 139/99 (N) definiu normas para implantação de programas especiais de formação pedagógica de docentes diante da carência de professores habilitados, suprindo esta necessidade, em caráter especial, baseando-se nos termos da Resolução CNE nº 02/97, que dispõe sobre "Programas Especiais de Formação Pedagógica", para portadores de diploma de nível superior e que se relacionavam com a habilitação pretendida. Resolução CNE/CP nº 2/97.

Art. 1º. A formação de docentes no nível superior para as disciplinas que integram as quatro séries finais do ensino fundamental, o ensino médio e a educação profissional em nível médio, será feita em cursos regulares de licenciatura, em cursos regulares para portadores de diplomas de educação superior e, bem assim, em programas especiais de formação pedagógica estabelecidos por esta Resolução. Parágrafo único. Estes programas destinam-se a suprir a falta nas escolas de professores habilitados, em determinadas disciplinas e localidades, em caráter especial.

A Deliberação nº 256/00 do CEE concedeu autorização precária, por dois anos, a portadores de diploma de Pedagogia, para, sem a devida habilitação, lecionarem na Educação Infantil e, por outro lado, nas quatro últimas séries do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Profissional de nível técnico, aos portadores de Diploma de Graduação que, no histórico escolar, apresentassem uma carga horária mínima de 160 horas na disciplina que pretendiam lecionar e que não tivessem concluído programa de formação pedagógica.

Finalmente, o Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo, por meio da Indicação n° 53/2005, de 14 de dezembro de 2005, apresentou orientação ao Sistema Estadual de Ensino do Estado a respeito da qualificação necessária dos docentes para ministrarem aulas de Filosofia, Sociologia, Psicologia, Matemática, Física, Educação Artística e disciplinas da Educação Profissional, tendo em vista a absoluta carência de docentes habilitados, à semelhança do Estado do Rio de Janeiro, observadas as exigências legais, função que caberá à Secretaria de Educação na qualidade de mantenedora das escolas do estado. Vale lembrar que a Lei 9.394/96 - LDB, ao tratar dos profissionais de educação no seu Art. 61, estabelece:

"Art. 61 – A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do educando, terá como fundamentos:

I – a associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço;

II – aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e em outras atividades."

O legislador deixou expressa na lei a figura da experiência prática associada à formação teórica, tratando-se de um princípio orientador para decisões concretas em situações diversas. Os professores de fato são habilitados quando concluintes dos cursos de formação superior, quer de licenciatura ou não, que se capacitam a atuar em áreas do conhecimento; os primeiros, devidamente habilitados em suas licenciaturas e, os segundos, por meio do treinamento em serviço ou em programas de formação pedagógica.

Além da disciplina específica de sua licenciatura, o professor poderá ainda lecionar outras disciplinas que pertençam à mesma área de sua formação. Não se tratando de professor habilitado, a autorização para lecionar dependerá da análise do currículo do interessado pela autoridade responsável no Sistema de Ensino, seja em estabelecimento privado ou a própria Secretaria de Educação, quando para escolas do Estado, que poderá criar formas alternativas de acesso, a fim de, em caráter emergencial, atender aos anseios da população.

Vivemos, portanto, ao contrário do que prega o discurso oficial,um processo de “desprofissionalização” do magistério. Finalmente, após longos cinco anos de solicitações e resistências, o próprio CNE colocou em sua pauta de discussões a discussão da Resolução nº 02/97, que permite aos graduados de qualquer área se licenciarem professores, mediante uma complementação pedagógica de 540 horas, das quais 300 horas como estágio.

Espera-se, com isso, que também seja revisto e revogado o item IV da Resolução, que cria os institutos superiores de educação e que estabelece como um de seus objetivos realizar “programas especiais de formação pedagógica, destinados a portadores de diploma de nível superior que desejem ensinar nos anos finais no ensino fundamental ou no ensino médio, em áreas de conhecimento ou disciplinas de sua especialidade, nos termos da Resolução CNE nº 02/97”.

É bom salientar que a carga horária estudada pelos alunos nas Licenciaturas que precederam a entrada nos “Programas Especiais”, nas disciplinas objeto da habilitação, foi considerada satisfatória pelos professores. Na relação anexa, estão especificadas as cargas horárias das disciplinas estudadas pelos alunos, nas Licenciaturas que antecederam a entrada nos “Programas Especiais”. Pode-se verificar que é atendida a exigência legal de sólida base de conhecimentos na disciplina referente à habilitação pretendida. Conforme dispõe a Resolução 02/97, compete à Instituição verificar a compatibilidade entre a formação do candidato e a disciplina para a qual pretende habilitar-se:

Resolução 02/97

“Art. 2º - ...

Parágrafo único – A instituição que oferecer o programa especial se encarregará de verificar a compatibilidade entre a formação do candidato e a disciplina para a qual pretende habilitar-se”.

A mencionada Resolução enfatiza, ainda, sob o ponto de vista pedagógico, a necessidade de assegurar o caráter interdisciplinar e a integração de conhecimentos. Ora, licenciados aceitos à época, antes que os Conselhos definissem normas restritivas, eram portadores de formação em área afim e intimamente ligada à habilitação oferecida nos “Programas Especiais...”. Daí se pode concluir que não houve incúria das Insituições de Ensino Superior, à época, ao aceitar esses alunos. A redação do texto legal é que gerou a possibilidade de matrícula dos alunos em questão.

Referente à aplicação da Resolução CNE/CP 02/97 historiando a implantação do programa de complementação pedagógica na instituição. A Instituições ofereceram, no ano de 2007, Programa Especial de Formação Pedagógica de docentes para as disciplinas do currículo de Ensino Fundamental e Médio., "para bacharéis e cursos de licenciaturas". O ofício prossegue dizendo que os egressos dos cursos têm sido impedidos de assumir aulas eventuais e não puderam se inscrever no Concurso Público de Professores promovido pela Secretaria de Estado da Educação e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Reafirmando que a Resolução CNE/CP 02/97 diz que os programas especiais são destinados a portadores de diplomas de nível superior, em cursos relacionados à habilitação pretendida e lembra que cabia à instituição ofertante encarregar-se de verificar a compatibilidade da formação inicial do estudante em relação à habilitação pretendida. Em seguida, lista alguns dos diplomas apresentados pelos ingressantes no referido programa, alguns deles de licenciatura plena, outros de licenciatura curta e, inclusive, de curso de bacharelado.

Embora não haja uma norma explícita para determinar quais cursos superiores de bacharelado (ou denominação específica) conferem sólida formação teórica a quais cursos de licenciatura, é razoável pensar que a comparação de históricos escolares seja feita e possa identificar conteúdos básicos comuns. É lícito supor que um curso de Engenharia confira sólida formação teórica em matemática, por exemplo, mas ela poderá ser facilmente investigada a partir do estudo da trajetória do estudante. Esta também será a justificativa de invalidar a participação de alunos já detentores do título de licenciatura, dado que obrigatoriamente já deveriam ter tido formação pedagógica, que seria redundante caso a repetissem no aludido programa especial. Não será difícil concluir que a delegação de competência à instituição não lhe conferia poder para habilitar profissionais em áreas genéricas ou impróprias. Neste caso, há que se opor reconhecimento ao ato jurídico praticado e caberá à instituição comprovar, por ocasião do reconhecimento do curso, que sua prática não usurpou a autonomia que lhe fora conferida a pretexto do caráter emergencial que revestia a iniciativa.

Vale esclarecer que, a Resolução CNE/CP 02/97 tinha objetivo expresso de suprir a falta de professores habilitados em determinadas disciplinas e localidades, em caráter especial, procurando seguir a orientação presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9394/96, qual seja, a de proporcionar via de acesso ao magistério aos portadores de diplomas de cursos superiores distintos de licenciaturas.

Assim, esperar-se-ia que nas localidades onde existisse falta de professores habilitados em Química e Matemática, por exemplo, e houvesse engenheiros químicos e mecânicos pretendendo ingressar na carreira do magistério, seria possível proporcionar-lhes a via de acesso, habilitando esses profissionais para o magistério, inclusive para ingresso regular na carreira, por meio de concursos. Tomava-se como pressuposto que os profissionais detinham sólida formação na disciplina em que desejavam atuar, adquirida em sua formação inicial, o que colaboraria para agregar qualidade à Educação Básica.

A referida resolução não deveria ser utilizada para justificar uma "via rápida" ou "alternativa" aos cursos de licenciatura, dado que seu objetivo era o de conferir habilitação equivalente àquela que legitima o ingresso na carreira do magistério (a licenciatura, de graduação plena), fazendo com que todos os professores tivessem acesso aos planos de carreira do magistério, extinguindo a exótica figura do professor leigo com diploma de nível superior ou até mesmo pós-graduação.

É certo que, além de ter possibilitado uma interpretação inadequada de "via rápida" para formação docente, a Resolução CNE/CP 02/97 acabou sendo utilizada, diferentemente da sua verdadeira intenção, para a "plenificação de licenciatura curta", o que, sem dúvida, trata-se de outra forma inadequada de fazer uso dos seus dispositivos. A esse respeito, a resolução em tela está baseada no Parecer CNE/CP 04/97.

Enfocando este aspecto, faz-se necessário lembrar os problemas desencadeados com a instalação da licenciatura curta nos anos 70, que procurava também atender à falta de professores, mas produziu, e produz ainda, efeitos negativos sobre sua formação, tanto no que se refere à preparação nos domínios específicos das disciplinas científicas, quanto no pedagógico.

Assim, os alunos com diplomas de licenciatura, curta ou plena, que ingressaram em programas de complementação pedagógica não satisfizeram os requisitos do quadro legal de referência. Portanto o ato jurídico sob cujo manto foram realizados não é perfeito, decorrendo daí que seu certificado não gerou direito. Este entendimento está alinhado não apenas com a norma expressa no Parecer CNE/CP 04/97, mas também com a jurisprudência que se firmou a partir do Parecer CNE/CES 741/99 e se fez presente em diversos pareceres, entre eles os Pareceres CNE/CP 26/2001 e CNE/CP 25/2002.

A Resolução CNE/CP nº 2/97, que dispõe sobre os Programas Especiais de Formação Pedagógica de Docentes para as disciplinas do Currículo do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação Profissional em Nível Médio, em seu art. 7º, estabelece:

Art. 7º O programa a que se refere esta Resolução poderá ser oferecido independentemente de autorização prévia, por universidades e por instituições de ensino superior que ministrem cursos reconhecidos de licenciatura nas disciplinas pretendidas, em articulação com estabelecimentos de ensino fundamental, médio e profissional onde terá lugar o desenvolvimento da parte prática do programa.

§ 1º Outras instituições de ensino superior que pretendam oferecer pela primeira vez o programa especial nos termos desta (sic)...

Cabe o registro da previsão constitucional contida no Capítulo I – Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos –, da CF:

Art. 5º. ...

II – ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

A hierarquia do ordenamento jurídico ensina que os atos administrativos regulamentadores não podem escapar ao comando da lei. A Lei nº 9.131/95, de24/11/1995, que criou o Conselho Nacional de Educação, estabeleceu as competências do órgão por seu art. 7º:

Art. 7º O Conselho Nacional de Educação, composto pelas Câmaras de Educação Básica e de Educação Superior, terá atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da Educação e do Desporto, de forma a assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional.

§ 1º Ao Conselho Nacional de Educação, além de outras atribuições que lhe forem conferidas por lei, compete:

a) subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;

b) manifestar-se sobre questões que abranjam mais de um nível ou modalidade de ensino;

c) assessorar o Ministério da Educação e do Desporto no diagnóstico dos problemas e deliberar sobre medidas para aperfeiçoar os sistemas de ensino, especialmente no que diz respeito à integração dos seus diferentes níveis e modalidades;

d) emitir parecer sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou quando solicitado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto;

e) manter intercâmbio com os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal;

f) analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional, no que diz respeito à integração entre os diferentes níveis e modalidades de ensino;

Ao obrigar todas as instituições de educação superior vinculadas ao Sistema Federal a submeterem ao Conselho Nacional de Educação processo de reconhecimento dos Programas Especiais de Formação Pedagógica de Docentes, por meio de seu art. 7º, § 2º, a Resolução CNE/CP nº 2/97 não violou o art. 10, inciso IV, da Lei nº 9.394/96, que estabelece as incumbências dos Estados. Seria licito mencionar, até mesmo o erro de redação, na LDBEN, envolvendo o artº 9º, inciso IX e o Artº 10, inciso IV, que definem funções para dois poderes diferentes (União e estados), o que deverá ser corrigido por uma Portaria Ministerial, embora seja um remendo lamentável. Como pode uma lei do Congresso ser corrigida por instrumento de menor hierarquia?

É professor universitário, jornalista e escritor. nelsonvalenti@hotmail.com

educação - nelson valente*

2010-03-06T06:52:00.000-08:00

QUE SE LÊ POUCO, EM NOSSO PAÍS, NÃO HÁ MENOR DÚVIDA.

(*) Nelson Valente

O assunto é recorrente e retorna, quando estamos às voltas com a revolução da educação, discutindo sua gênese e os seus objetivos. Na educação superior, uma das provas mais importantes e decisivas do exame vestibular é a redação, primeira manifestação dos educadores no sentido de acabar com a prevalência das provas totalmente baseadas na múltipla escolha ( as famigeradas cruzinhas).

A conclusão é óbvia: sem leitura, como escrever adequadamente? O primeiro passo é mesmo a entrega de voluptuosa aos livros, sobretudo os nossos clássicos, sem esquecer os jornais e revistas também podem ser fundamentais.

Criar o hábito ( ou gosto) pela leitura é um primeiro passo que depende basicamente de pais e professores. Há uma idade para isso, que infelizmente para os calouros não coincide com os seus 17 ou 18 anos. Começa antes, na altura ainda do ensino fundamental. Depois, é só alimentar a cabeça de bons produtos, a fim de que persista o interesse.

No vestibular, em geral, caem temas da atualidade. O penta do Brasil no futebol, as forças armadas no combate ao crime, o avanço da Aids, os salários dos professores, a busca da profissão ou a esperança que cerca a vinda de um novo presidente da República. Quem estiver devidamente preparado, com a base que é fornecido por uma leitura constante, não terá dificuldade de desenvolver o tema da prova. Terá desenvoltura e – o que é mais importante – uma riqueza vocabular essencial. A capacidade de expressão vem daí.

Uma saudável epidemia tomou conta da imprensa brasileira. Os grandes jornais publicam alentadas seções de valorização da língua portuguesa, que alguns até ajudam a abastardar com sua crônica e indesculpável falta de cuidado. Quando sai na manchete do jornal que “Ronaldinho marca gol de placa na Espanha”, não há quem se choque com o lamentável cacófato antes que a página seja definitiva impressa?

Em primeiro lugar, pode-se registrar o fato, facilmente comprovável, de que nunca se escreveu e falou tão mal o idioma de Ruy Barbosa e Jânio Quadros. Culpa, quem sabe, da deterioração do nosso sistema de educação básica.

Em segundo, o pouco apreço que devotamos ao gosto pela leitura.

Em terceiro lugar, para não ir muito longe, podemos citar a “contribuição” dos meios televisivos. Donos de uma força descomunal, salvo as exceções de praxe, como os programas gerados pela TV Cultura de São Paulo, praticam um magistral desserviço à educação brasileira. Comunicadores falam mal, atores não se expressam adequadamente, dublagens são feitas de forma chula, programas infantis deseducam - o que se pode esperar desse triste universo?

Sabe-se que temos hoje 19 milhões de analfabetos, 20 milhões de semi-analfabetos e 40 milhões de analfabetos funcionais – o iletrismo ( são aqueles que aprenderam a ler e não leem) . Pela definição da Unesco, “iletrado pode ser o que aprendeu a ler e a escrever, mas perdeu a prática, ao ponto de não poder mais compreender um texto simples relacionado à sua vida cotidiana”. É o fenômeno do iletrismo, que se distingue do analfabetismo, que é a não-aprendizagem da leitura e da escrita.

Que se lê pouco , em nosso País, não há menor dúvida. Nossa média é de menos de dois livros por habitante. Nos países desenvolvidos é de 6 ou 7, como acontece na França e na Alemanha. Temos uma longa caminhada nessa área, até chegar, por exemplo, perto do que ocorre nos Estados Unidos, onde o consumo “per capita” de livros é de 10 por ano. Será que um dia chegaremos lá ?

O curioso é que, vez por outra, aparece algum vereador interessado em ensinar às nossas crianças a biografia dos homenageados, o que, aliás, é uma boa ideia. Pelo menos um resumo poderia ser colocado na primeira placa de rua. Se isso é de grande utilidade, mais importante ainda é escrever os nomes de maneira correta. Respeitar a nossa língua é uma forma de fazer educação.

Concluindo, o brasileiro está oco. Não é só a ideia da religião, da crença em Deus ou em determinada igreja. Mas está ligado ao pensamento abstrato, à filosofia, ao homem pensando em sua sorte, de onde veio, para onde vai. Essa carência prejudica a cultura geral do indivíduo, porque o homem é essencialmente linguagem. O brasileiro está oco com a língua portuguesa.

Se o jovem não se der bem no vestibular, não há de ser nada. De toda maneira, terá lido alguns dos nossos melhores livros. O que é sempre saudável.

Portanto, há um enorme desafio para reverter esse quadro, exigindo maior atenção das pessoas responsáveis deste País.

*Professor universitário, jornalista e escritor. nelsonvalenti@hotmail.com>

crônica - ronaldo duran*

2010-03-06T06:38:00.000-08:00

COLETOR DE LIXO DO LUXO

Desceu do coletivo lotado. No rosto amassado pelas cobertas, tinha aparência de quem acabou de acordar. Na boca, o hálito de pão com manteiga e café. O corpo magro ajuda na agilidade para transformar cada passo em quatro de um caminhante comum. Atravessa apressadamente avenidas, ruas, e faixas de pedestre. Não que seja hábito atrasar-se, mas hoje não deu para evitar.

Lá, estava a empresa. “Corre lerdo”, o motorista bradou, e ele não teve tempo para conferir se a expressão era brincadeira ou denotava irritação pelo atraso de cerca de meia hora. Bateu o cartão. Vestiu a roupa em frações de segundos. Correu para alcançar o caminhão já do lado de fora. Pulou e agarrou-se ao apoio de ferro no qual costumava ir dependurado do momento que saía da garagem até o instante em que retornava. Claro, exceto nos momentos que corria nas ruas, pegando os sacos pesados ou leves de lixo.

A área de atuação de sua equipe era na zona sul. A empresa localizada noutro canto da cidade proporcionava um passeio de vinte ou mais minutos para alcançar o destino. Atingido o ponto, descia animado do caminhão. Pega os sacos, e os carrega com uma nítida expressão de prazer estampada no rosto. Nem sempre foi assim, é bom frisar. Exatamente quando passou a compor a equipe de coleta seletiva do lixo, é que se animou. Agora, recolheria lixo do luxo, o lixo reciclável. Estaria livre da fedentina, do mau cheiro emanado de restos de comida, fraldas descartáveis, fezes e urina de gato ou cachorro...

Quase uma década na Urbam. Muita batalha, muitos sacrifícios. Não estava reclamando. Entrara na prefeitura. Ela lhe proporcionara uma vida digna. Convênio médico, vale alimentação, creche para os filhos, além de um salário que embora não desse para supérfluos, o ajudara erguer uma casinha no bairro que passara toda a adolescência. Conseguiu casar, constituir família.

Mas era dose suportar o mau cheiro o dia inteiro que parecia entrar na carne, impregnar a alma. Sorte que veio a invenção do lixo reciclável. Melhor ainda, que a empresa adotou.

Todos desejam conquistar o que é bom. Como a sorte vivia se esquivando dele, pensou que jamais teria oportunidade na vaga disputada”. Quando viu seu nome na escala, nem acreditou. “Se você não quiser, pode falar...” disse o chefe. No que ele prontamente respondeu . “Quero sim...”

Se caso alguém gritasse: “oh, cheiroso”, frase ouvida às vezes da boca de moleques ou pessoas desprezíveis que gostavam de provocar o coletor de lixo, ele certamente riria de satisfação.

*Ronaldo Duran, romancista, colabora neste espaço. E-mail: contato@ronaldoduran.com

crônica - ronaldo duran*

2010-03-06T06:17:00.000-08:00

O SUCESSO QUE AMEDRONTA

Não saberiam dizer se o que aconteceu com eles, três integrantes de uma banda de rock nacional, é regra para todos que atingem a fama. Nos primódios, lá no fundo da garagem, discontraídos, descolados, nem aí para as convenções. Basta relembrar os xingos que levavam quando dos ensaios na quadra do condomínio ou no quarto às portas fechadas do apartamento. “Que barulho... Filhos da p. Vão tocar nos quintos do...”, berravam os mais exaltados, provavelmente por causa do descanso detonado.

A irreverência vinha nas letras, nos acordes. O grupo trazia nas costas a nova empreitada, fazer música de qualidade sem fricotes, popular sem ser apelativa, no pós ditadura. Fizeram o melhor dentro do possível. A crítica caindo em cima. Eles lotando pátio de escolas, clubes ou areias no litoral brasileiro.

Da garagem, uma gravadora gostou do material na fita cassete. Meses depois estourando nas rádios. Mal acreditavam que a melodia saiu deles. A vizinhança que os humilhava, agora os endeuzando. Tá, tinha os que não davam o braço a torcer: “hoje em dia o povo não sabe o que é boa música”. A crítica vinha, mas no Brasil, crítica é mais para quem ler jornais, revistas. O povo gritando o nome deles quando passavam na rua.

A lua de mel com o sucesso durou temp o limitado. Pintou a crise. O assédio demasiado. Claro, dois namoros de longa data não resistiram às investidas das fãs sedentas, nem dos instintos poligâmicos dos garotos. Quem sofreu mais foi o vocalista. Era fiel. Amava de verdade a namorada. Sorte que depois de tornados e furacões, se reconciliaram. Melhor, eles conseguiram ficar junto de verdade, quando o grupo rachou, a fama titubeiou e quase o álcool e as drogas empurram os integrantes da banda para o fosso.

O capítulo das drogas e álcool surgiu em parte por causa do tumulto, do alvoroço que a fama trouxe. Por mais descolados que eram, houve um baque quando os olhares se voltaram para a música que queriam divulgar. Engraçado. Quando no anonimato, lutando por espaço, o tempo fluía mais ou menos num ritmo seguro. Dedicavam dias e noites para alcançar o melhor som, melhor técnica. Deixavam as namoradas, declinavam dos convites para beber no barzinho. Quantos sábados, domingos, feriados e férias enfurnados num cubículo perseguindo o aperfeiçoamento?

Quando o reconhecimento chegou, quando as rádios cederam, as bocas repetiam os refrões, os rapazes se assustaram. Ficaram sem rumo. Medo da exposição de seus rostos, corpos, sonhos, falhas. Agenda lotada sobrecarregando-os física e mentalmente. Veio a fuga para as drogas. Passado o alvoroço de ontem, recordam hoje o que foram. Ora, querendo mudar o que fizeram, ora apenas reviver a emoção da novidade.

*ronaldo duran, escritor. Twitter.com/ronaldoduran_

poesia - alexandre mohor*

2010-02-21T04:26:00.000-08:00

QUANDO RESENTI CLARICE

Do nada.

E quase choro.

Provando que tudo
sempre esteve guardado
esperando o retorno
para quando a farsa
sentisse que fosse um fardo
e buscasse consolo.
(Museu da Língua Portuguesa/SP – setembro 2007)

* Poeta joseense. http://recantodasletras.uol.com.br/autores/mohor

crônica - ronaldo duran

2010-02-14T05:46:00.000-08:00

HAITI

_ “Viu quem está te olhando?”, disse o colega ao lado.

_ “Vai ver que só está tirando onda comigo...”, o soldado respondeu quase sussurrando.

_ “Pô, cara, acredita no teu taco”, o outro insistia quando o comandante ergueu a voz com o explícito propósito de silenciar os engraçadinhos.

Toda tropa alinhada. No rosto dos soldados um misto de apreensão e orgulho. Escolhidos a dedo, dali a poucas horas se juntariam às tropas de ajuda humanitária que o Brasil fornece às forças de paz das Nações Unidas no Haiti, país devastado por terrível guerra civil e presidente déspota. O recruta mal pôde se conter de alegria quando, há meses, soube que estava na lista dos que partiriam na missão de ajuda humanitária.

Empolgado, procurou livros e dicionários para adquirir os rudimentos do francês. Pelo menos um ça-va?, um pas-de-tous, um je-suis-brésilien-et-je-suis-ici-pour-t’aider ele poderia arriscar. O inglês, ele já tinha noções bem firme desde tenra idade. E o que leva um sujeito a dedicar-se ao Exército? Da parte dele, ele responderia que é vontade de servir ao Brasil, de dar orgulho a sua mãe simples lá da periferia, e mostrar para a garota que ele curte que ela poderia ter confiado no futuro dele, que ele poderia não ter feito faculdade ou flanado em Nova Iorque, mas que mesmo assim valia a pena ser investido. Claro, antes de ela ter terminado tudo e ter começado a namorado o carinha da Poli.

Diante da bandeira do Brasil, e do comandante desfiando o rosário de congratulações à bravura dos soldados, a cabeça dele só se fixava nela. O que ela veio fazer ali justamente na hora que ele estava se despedindo? Tudo bem que ela era amiga da mãe dele. Mas daí a se abalar de sua casa e vir vê-lo. E cadê o carinha da Poli? Pelo menos ela está sozinha e ele pode apreciar a beleza da musa. O que diriam as pessoas presentes se soubessem que o impulso para se tornar um soldado corajoso era querer impressionar a menina que se ama? No mínimo, o sujeito é louco.

Na manhã seguinte, o avião pousara no aeroporto nos arredores de Porto Príncipe. Ele se assustou. O país pareceu-lhe uma grande favela. “E a gente ainda reclama do Brasil?”, disse para si. Uma miséria nem de longe comparada às das favelas nacionais. O que a guerra e arrogância não fazem a um país? Como a classe no poder pode detonar um povo no que ele tem de mais precioso: a gana de viver e vencer.

À primeira noite, o recruta, apesar da novidade do país, ia dormir embalado pela imagem da musa lhe imprimindo um beijo no rosto e sussurrando em seu ouvido você-merece-uma-menina-melhor-do-que-eu. Nem deu para se ajoelhar nos pés dela e dizer que ela era a perfeita. Nada. A tropa estava de partida. E o comandante não era do tipo que quisesse perder tempo com fricotes sentimentalistas. Além do que o jeito como a ex-namorada ia se despedindo era a fórmula mágica para mandar o sujeito pastar sem, contudo, ser ou parecer grosseira e insensível. “Mulheres são expert nisso, meu camarada”, diria um bon-vivant amigo seu.

Meses no Haiti pareciam dias no Brasil. Não havia motivo para comemorar o domingo nem fim de semana. Ir ao shopping e zoar com a galera? Que nada. No lugar, sentinela, sentinela, sentinela... Impedindo saques, estupros, mortes sumárias por milícias oficiais ou não.

Apesar de viver recebendo telefonema, o que mais matava a saudade do rapaz da ex-namorada era as cartas e a foto dela, tirada em cima da laje. Não era todo dia que ele se perdia olhando para a foto. Tinha vez que levava até duas semanas. Depois que descobriu que secar a foto dela, linda daquele jeito, dava deprê, passou a evitar.

Mas naquela segunda-feira à noite ele ficou encanado e pegou a foto, leu e releu a carta do tempo que eram namorados e desabafou: “pena que não demos certo. Que tu seja feliz”.Era segunda-feira dia 11 de janeiro de 2010. Na manhã seguinte ele, cartas, foto e outros colegas estariam mortos, soterrados para sempre em solo hatiano.

*Ronaldo Duran, romancista. Contato: ronaldo@ronaldoduran.com

FONTE IMAGEM: http://www.tribunadosol.com.br/coluna.asp?id=59470&s=3

educação - nelson valente*

2010-02-14T05:26:00.000-08:00

DESCONHECER AS LÍNGUAS SEMPRE PRODUZ A INTOLERÂNCIA

Agora, a unificação ortográfica tornou-se viável, de certa forma respeitando-se ainda o critério fonético (ou da pronúncia) em que se baseia na ortografia portuguesa. Mas desde logo um fato que nos tranquiliza: morreu o trema em palavras portuguesas ou aportuguesadas. Era um sinalzinho que não servia mesmo para nada.

Cabe-nos denunciar os maus uso da língua nessas formas de comunicação, para que seus erros não venham a ser motivo de vergonha para nós. Entre as incorreções que destoam no uso da língua, são frequentes pequenos descuidos, até perdoáveis, mas há casos de barbarismo contra a pureza da língua nos aspectos sintáticos, regenciais, ortográficos, sem falarmos de troca tão comum de tratamento, como também de organização ilógica de ideias, o que acarreta, frequentemente, ambiguidades e interpretações errôneas de pensamento. A língua é uma força biológica: não se pode modificá-la com uma decisão política. Pode-se, quando muito, influenciar o uso. É uma função dos jornalistas, escritores, professores e da mídia.

Um bom uso mostra-se pela flexibilidade com que as palavras são aceitas. Todas as línguas estão repletas de palavras estrangeiras que foram naturalizadas. Os editores, os donos de televisão, jornais e os críticos literários não entenderam que houve uma revolução espiritual, que o nível geral subiu. Comunidade Linguística da Língua Portuguesa: em que se luta para que o português seja reconhecido também como língua oficial da ONU; em que o português vai alcançando o 4º lugar entre as línguas mais falada no planeta. Não podemos deixar que ela se desfigure e se deturpe de maneira tão galopante, como está acontecendo nos meios de comunicação. Em geral, o erro linguístico depõe contra quem o cometeu.

Convivemos neste século (desde 1911) com duas ortografias oficiais da língua portuguesa, o que sempre foi prejudicial. Aí pode estar a razão de não ter sido o português acolhido, na família ONU, como língua oficial. Em 1931 estabeleceu-se o primeiro acordo ortográfico em ter Brasil e Portugal, sem efeitos práticos. A convenção de 1943 e depois as de 45, 71 e 75 mantiveram sérias divergências. Portugal rejeitou o acordo de 86, com a participação de toda a comunidade lusófona, mostrando que a imposição de uma unificação ortográfica absoluta jamais seria aceita.

Cada língua propõe um modelo de mundo diferente. Por isso não é possível tentar instituir uma língua universal. É preciso, portanto, tentar passar de uma língua para outra. Eu sou a favor do polilinguísmo. A diversidade das línguas é uma riqueza. Esse é um fato indiscutível, ligado, provavelmente à natureza humana. Durante séculos, não desfrutamos desse tesouro, porque sempre houve uma língua que predominava sobre as demais: o grego, o latim, o francês, o inglês. Creio que, dentro de uma geração, teremos uma classe dirigente bilíngue. Desconhecer as línguas sempre produz a intolerância. Conhecê-las, porém, não é garantia de tolerância. Nos Bálcãs, os sérvios e os croatas entendem-se, e contudo... No passado, os que se revoltavam mais ferozmente contra o colonizador haviam estudado na metrópole. Pode-se massacrar uma população conhecendo-se perfeitamente sua língua e sua cultura.

O conhecimento torna-se, então, um elemento de irritação ou de rejeição, do mesmo modo que um marido e sua mulher podem acabar brigando cada vez mais à medida que vão convivendo. A língua tem razões que a própria razão desconhece. Minha filha, que é bilíngue, pediu à sua mãe uma noite dessas: “Mamãe, conte-me uma Geschichte.” Para ela, Geschichte é o conto, a história de Chapeuzinho Vermelho. Para nós, é História em 12 volumes.

Os franceses fazem de conta que brigam com o inglês, mas têm medo mesmo é do alemão. Desde a queda de Berlim, a Europa do Leste transformou-se num bolsão de poliglotismo alemão e há muita probabilidade de que o alemão se imponha na Europa! Nunca, no mundo, alguém conseguiu impor a língua estrangeira dominante.

Os romanos foram mestres do mundo, mas seus eruditos conversavam em grego entre si. O latim se tornou a língua europeia quando o império romano desmoronou. No tempo de Montaigne, o italiano era o vetor da cultura. Depois, durante três séculos, o francês foi a língua da diplomacia. Por que o inglês, hoje? Porque os Estados Unidos ganharam a guerra e porque é mais fácil falar mal o inglês do que falar mal o francês ou o alemão. O que não impede que os franceses falem de uma "colonização" de sua língua pelo inglês.

O filólogo Antônio Houaiss costuma dizer que “a língua portuguesa tem enorme vitalidade e cresce toda noite”. Quando dirigiu os trabalhos de montagem e edição do Vocabulário Ortográfico, uma obrigação da Academia Brasileira de Letras, totalizou cerca de 350 mil verbetes, mas hoje desconfia que o número possa ter subido para 400 mil.

O acordo ortográfico de unificação da nossa língua não passa de 2% desse total, estaremos diante de aproximadamente oito mil vocábulos para serem apreendidos pelos que usam o idioma como ferramenta de trabalho, como é o caso de professores, escritores e jornalistas.

Segundo o acadêmico, Arnaldo Niskier: “É preciso, porém, ainda mais agora com a decadência do ensino e a enormidade de erros veiculados pelos meios de comunicação, distinguir o que pode ser (ou vir a ser) que agride o vernáculo, transfigurando-o, impregnando-o de palavras e expressões alienígenas, absolutamente dispensáveis, tolos modismos e até mesmo erros crassos”. A unificação chegou em boa hora.

*É professor universitário, jornalista e escritor. Contato: nelsonvalenti@hotmail.com

fonte da imagem:asliwebs.com/index_por.html

Portal Notícia da Manhã - ENTERRADO VIVO*

2010-01-24T03:07:00.000-08:00

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: : PlantãoNews : Artigos : Enterrado Vivo

2010-01-24T03:05:00.000-08:00

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Notícias: Jornal União

2010-01-17T06:29:00.000-08:00

Notícias: Jornal União

educação - nelson valente*

2010-01-10T04:01:00.000-08:00

O BARULHO TAMBÉM MATA!

Na antiguidade, os gregos indignados puseram os barulhentos ferreiros para fora das cidades. Hoje, qualquer um tem seu aparelho portátil ou estrondoso som.

O barulho também mata Embora não pareça, o barulho é uma das principais causas de morte no mundo todo, segundo OMS. Calcula-se que milhares de pessoas morrem anualmente vítimas deste problema. A música, a palavra e a voz consomem grande parte de nossas vidas. Um mundo sem som seria triste, mas seu excesso também não é agradável.

Tudo deve estar na medida certa: assim é o que determina a Organização Mundial da Saúde (OMS), que acaba de elaborar um relatório sobre a poluição acústica denunciando o aumento no número de mortes provocadas pelo barulho ao longo do planeta.

Mas o barulho também nos traz toda uma série de males à nossa vida cotidiana, entre os quais se destacam a perda de capacidade auditiva, insônia, estresse, falta de concentração, problemas cardiovasculares, depressão e até impotência sexual ou problemas no feto das mulheres grávidas.

A OMS adverte que a América Latina está cada vez mais exposta ao barulho. Os altos níveis de barulho também são um problema para as grandes metrópoles no Brasil. Segundo o Médico Neurofisiologista, Fernando Pimentel Souza,membro do Instituto de Pesquisa do Cérebro, UNESCO, Paris, anualmente são perdidos mais de 600.000 anos potenciais de vida sadia por culpa de doenças envolvendo o excesso de barulho.Além disso, a mania dos brasileiros mais jovens de ouvir música alta faz com que quase 2% dos habitantes entre sete e 19 anos já tenham perdido parte de sua capacidade auditiva. Mas o barulho também está por trás dos graves distúrbios do sono que afetam 2% dos paulistanos e de 3% dos casos de tinnitus - um fenômeno de personalidade perceptiva caracterizado por contínuos assobios nos ouvidos - que afetam aos cidadãos brasileiros que vivem nas grandes cidades.

Com isso, é preciso tomar consciência sobre o assunto e denunciar todos aqueles que infringem a lei e colocam em risco a nossa saúde. Em São Paulo, a poluição sonora e o estresse auditivo são a terceira causa de maior incidência de doenças do trabalho, só atrás das devido a agrotóxicos e doenças articulares. Inúmeros trabalhadores vêm-se prejudicados no sono e às voltas com fadiga, redução de produtividade, aumento dos acidentes e de consultas médicas, falta ao trabalho e problemas de relacionamento social e familiar. A poluição química do ar, da água e da terra deixa muitos traços visíveis de contaminação. Muitas doenças e mortes devido a alterações do meio podem ser identificadas por qualquer pessoa. Mas, a poluição sonora, mesmo em níveis exagerados, produz efeitos imediatos moderados. Seus efeitos mais graves vão se implantando com o tempo, como a surdez, que não tarda a se acompanhar às vezes de desesperadores desequilíbrios psíquicos e de doenças físicas degenerativas.

Pelo nível de ruído das nossas cidades e casas, a maioria dos habitantes deve estar sob estresse prolongado, surgindo ou agravando arterioscleroses, problemas de coração e de doenças infecciosas, fazendo inúteis dietas e acabando precocemente com suas vidas. A ativação permanente do sistema nervoso simpático do morador da metrópole pode condicionar negativamente a sua atuação com as agressões. Estamos no limite.

Muitas pessoas procuram se livrar dessa reação, por tornar-se desagradável, (por exemplo duma palpitação), usando drogas (tranquilizantes ou cigarro) para bloqueá-la.O nível de ruído em nosso ambiente urbano está quase sempre acima dos limites do equilibrio, e abre caminho para estresses crônicos.

Certas áreas do cérebro acabam perdendo a sensibilidade a neurotransmissores, rompendo o delicado mecanismo de controle hormonal. Esse processo aparece também no envelhecimento normal e ataca os mais jovens, que se tornam prematuramente velhos num ambiente estressante.

Os efeitos no sono não são menos importantes pela sua nobre função. Os países avançados, ao contrário, mantém o controle da poluição sonora para não prejudicar as atividades psicológicas, mental e física, e seus habitantes, beneficiados, atingiram um nível mais refinado. Mesmo assim esse tipo de poluição subiu para a terceira prioridade ecológica para a próxima década, pela Organização Mundial de Saúde.

O Brasil não deveria permitir tantos danos da poluição sonora nos insuficientes esforços na educação e saúde. Alguma coisa deveria ser feita nas nossas cidades excessivamente barulhentas, hoje com quase 80% da população. As providências seriam: seguir a lei e melhorá-la, diminuir poluição das fontes ruidoras (veículos automotores, aparelhos industriais e eletrodomésticos,etc.) É necessário reeducar as pessoas a viver em comunidade, porque, a nação, se não é capaz de reparar os danos da poluição sonora, poderia pelo menos preveni-los.

No Brasil, apesar de ter normas para evitar o barulho prejudicial, sejam elas severas ou não, quase ninguém as cumpre, e o problema persiste na maioria dos espaços públicos das metrópoles. Música alta, construções, tráfego de veículos, ofertas de produtos de lojas através de alto-falantes e até a pregação religiosa - que costuma contar com potentes equipamentos de som- fazem parte do panorama em cidades como Rio de Janeiro, São Paulo. Brasília, Blumenau, Curitiba, etc.

É professor universitário, jornalista e escritor. Contato:nelsonvalenti@hotmail.com

Tribuna do Sol - Alfinetando - Pés Descalços

2010-01-09T06:28:00.000-08:00

Tribuna do Sol - Alfinetando - Pés Descalços

: : PlantãoNews : Artigos : Pés descalços

2010-01-09T06:27:00.000-08:00

: : PlantãoNews : Artigos : Pés descalços

DM.com.br - Opinião - Coletor de lixo do luxo - Ronaldo Duran

2009-12-30T06:45:00.001-08:00

DM.com.br - Opinião - Coletor de lixo do luxo - Ronaldo Duran

Ronaldo Duran: Coletor de lixo do luxo

2009-12-30T06:45:00.000-08:00

Ronaldo Duran: Coletor de lixo do luxo

2009-12-30T06:22:00.000-08:00

Ronaldo Duran: Coletor de lixo do luxo

:: O DIVISOR :: O Site do Médio Norte ::

2009-12-23T14:48:00.000-08:00

:: O DIVISOR :: O Site do Médio Norte ::

NossaCara.com - Ronaldo Duran

2009-12-23T14:40:00.000-08:00

NossaCara.com - Ronaldo Duran

Um Feliz Natal Verde - elenice carmo*

2009-12-21T10:43:00.000-08:00

As pessoas preocupadas com a ecologia certamente estão sempre se perguntando nesta época do ano sobre qual a melhor opção em termos de impacto ambiental para a tradicional árvore de natal.

Uma árvore natural ou uma artificial? Natural, claro! Mas proveniente de onde? Limpezas florestais, horto florestal, viveiros, podem ser ótimas opções.

Porém, devemos levar em conta que uma árvore demora muitos anos para atingir o estado adulto e não devem ser abatidas para este fim, que é o de ornar uma sala ou algum cômodo da casa na época do Natal.

Também, não se devem ocupar terrenos para criação de árvores para abate sem que tenham atingido o tamanho adulto, já que é neste estado que elas reciclam o CO², refrigeram o planeta, produzem a umidade, dão abrigo aos pássaros entre tantos outros benefícios. Mesmo que, nestes locais específicos sejam plantadas outras no lugar das que foram abatidas, existe o problema dos pesticidas e fertilizantes utilizados para o crescimento das mesmas.

As árvores artificiais parecem, então, serem a melhor opção – são bonitas e duráveis, porém, elas são feitas à base de plástico ou vinil, derivados do petróleo. Frequentemente elas contem chumbo. Isto significa um grande gasto de energia na sua produção e um potencial foco de poluição.

Então, que tal um pinheirinho vivo dentro de casa? Pode ser provenientes de limpezas florestais, serem comprados em viveiros ou em floriculturas. O tamanho não pode ser muito grande, para poder crescer durante alguns anos dentro de um vaso que pode ser mantido na varanda, no alpendre, em um corredor fora de casa e ser levado para dentro no mês de dezembro, para cumprir sua função decorativa (tendo em vista que devem regá-lo com frequência para que possa suportar a temperatura interior e o ar mais seco). Assim que a árvore atingir um tamanho que não possa mais viver dentro do vaso é só escolher um local para plantá-lo.

As pessoas que tem um jardim podem plantar o pinheirinho ali mesmo, mas, se não tem, pode plantar no jardim de um amigo, no de seu prédio ou em algum local na cidade onde haja poucas árvores (existem muitos terrenos ociosos em nossas cidades), depois, é só visitar o seu pinheirinho de tempos em tempos.

As pessoas podem fazer um Natal Verde durante todo ano adquirindo uma árvore para comemorar datas importantes como o nascimento de um filho, comemoração da data de um namoro, primeiro ano de casamento, presente de Natal para o Menino Jesus e ir assinalando a passagem do tempo através do crescimento da árvore.

Nesta época tão bonita, abusem na generosidade, no bom censo, na conscientização da importância da ecologia, na essência Cristã que é o amor por todo o tipo de vida. Tenham em mente que o Menino Jesus não quer que o seu aniversário seja comemorado com mortes desnecessárias, mas sim, com muito amor e respeito por todos os tipos de seres vivos.

Tenham em mente que o Menino Jesus os abençoa e deseja a todos um Feliz Natal Verde e um Próspero Ano Novo cheio de realizações.

Elenicecarmo